46. TΑ ΘΕΡΑΠΕΥΤΙΚΑ ΜΕΣΑ ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΙΑΤΡΩΝ

...


Διαβάστε Περισσότερα

45.Η ΜΑΚΕΔΟΝΙΑ ΕΙΝΑΙ ΕΛΛΑΔΑ ΚΑΙ ΔΕΝ ΚΑΤΑΧΤΙΕΤΑΙ!

...


Διαβάστε Περισσότερα

44. Ο ΕΛΛΗΝΙΣΜΟΣ ΩΣ ΙΣΤΟΡΙΑ ΚΑΙ ΩΣ ΚΟΙΝΩΝΙΑ ΣΤΑ ΑΖΗΤΗΤΑ

...


Διαβάστε Περισσότερα

43.ΓΙΝΕ ΑΥΤΟ ΠΟΥ ΕΙΣΑΙ

...


Διαβάστε Περισσότερα

42.Ο ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΣ ΒΙΟΫΠΟΛΟΓΙΣΤΗΣ

...


Διαβάστε Περισσότερα

41.ΑΝΟΙΞΗ-Ο ΘΡΙΑΜΒΟΣ ΤΗΣ ΖΩΗΣ

...


Διαβάστε Περισσότερα

ANOIΞH ο Θρίαμβος της ΖΩΗΣ!

...


Διαβάστε Περισσότερα

39.TΟ ΝΟΗΜΑ ΤΗΣ ΖΩΗΣ

...


Διαβάστε Περισσότερα

40.ΔΙΑΛΕΞΙΣ Η ΚΩΔΙΚΗ ΣΥΜΠΑΝΤΙΚΗ ΑΡΧΑΙΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΤΩΝ ΘΕΩΝ ...

...


Διαβάστε Περισσότερα

37.ΔΙΑΛΕΞΗ ΠΕΡΙ ΑΥΤΟΓΝΩΣΙΑΣ ΚΑΙ ΑΥΤΟΠΡΑΓΜΑΤΩΣΗΣ / ΣΩΜΑ-ΨΥΧΗ-ΠΝΕΥΜΑ...

...


Διαβάστε Περισσότερα

36.ΚΟΙΝΩΝΙΚΟ ΑΙΤΗΜΑ ΜΟΡΦΩΤΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

...


Διαβάστε Περισσότερα

35. ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΔΙΑΚΗΡΥΞΗ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑΣ

...


Διαβάστε Περισσότερα

34.ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΗ ΕΞΕΓΕΡΣΙΣ !!!

...


Διαβάστε Περισσότερα

33.ΕΥΤΥΧΙΑ ΚΑΙ ΕΥΔΑΙΜΟΝΙΑ

...


Διαβάστε Περισσότερα

32.Ο ΗΧΟΣ ΤΗΣ ΣΥΜΠΑΝΤΙΚΗΣ ΑΡΜΟΝΙΑΣ

...


Διαβάστε Περισσότερα

31.Η ΥΛΗ ΤΩΝ ΟΝΕΙΡΩΝ-Η Προίκα της Αριάδνης

...


Διαβάστε Περισσότερα

30.ΤΟ ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΟ ΚΑΦΕΝΕΙΟ ΤΗΣ ΠΟΛΗΣ

...


Διαβάστε Περισσότερα

29.ΑΠΟ ΤΟ ΕΓΩ ΣΤΟ ΕΜΕΙΣ - FROM I AM TO WE ARE

...


Διαβάστε Περισσότερα

28.Η ΠΑΡΑΒΟΛΗ ΤΟΥ ΣΠΗΛΑΙΟΥ ΣΤΗΝ ΠΟΛΙΤΕΙΑ ΠΛΑΤΩΝΟΣ

...


Διαβάστε Περισσότερα

27.ΠΕΡΙ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Ο ΛΟΓΟΣ

...


Διαβάστε Περισσότερα

26.Η ΔΥΝΑΜΗ ΤΗΣ ΘΕΛΗΣΗΣ

...


Διαβάστε Περισσότερα

25.ΤΟ ΗΡΩΙΚΟ ΠΡΟΤΥΠΟ ΤΟΥ ΑΓΩΝΙΖΟΜΕΝΟΥ ΑΝΘΡΩΠΟΥ

...


Διαβάστε Περισσότερα

24. ANATOΛΗ

...


Διαβάστε Περισσότερα

23.ΟΙ ΤΡΕΙΣ ΨΥΧΟΛΟΓΙΚΕΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟΤΗΤΕΣ ΤΟΥ ΑΝΘΡΩΠΟΥ

...


Διαβάστε Περισσότερα

22.H ΓENOKTONIA ΤΩΝ ΠΟΝΤΙΩΝ

...


Διαβάστε Περισσότερα

21.ΤΟ ΖΩΟΓΟΝΙΚΟΝ ΤΡΙΓΩΝΟΝ ΤΗΣ ΠΥΘΑΓΟΡΕΙΑΣ ΒΙΟΘΕΩΡΙΑΣ

...


Διαβάστε Περισσότερα

20.ΣΩΜΑ ΚΑΙ ΨΥΧΗ

...


Διαβάστε Περισσότερα

19.Η Πραγματικότητα του Ανθρώπου

Η Πραγματικότητα του Ανθρώπου "...


Διαβάστε Περισσότερα

18.Ο ΣΚΟΠΟΣ ΤΩΝ ΒΙΒΛΙΩΝ

...


Διαβάστε Περισσότερα

17.Η Ύλη των Ονείρων

...


Διαβάστε Περισσότερα

16.Περί Κοινωνικής Δικαιοσύνης

...


Διαβάστε Περισσότερα

15.Ο Οδυσσέας Ελύτης στο Αλβανικό Μέτωπο 1941

...


Διαβάστε Περισσότερα

14.Εφηβικές Αναζητήσεις

...


Διαβάστε Περισσότερα

13.Η Κωδική Συμπαντική Νευραξoνική Εγκεφαλική Αρχαιοελληνική Γλώσσα των Θεών ...

...


Διαβάστε Περισσότερα

12.Η Ορμέμφυτη Ελευθερία των Ελλήνων και ο 2ος Παγκόσμιος Πόλεμος...

Η Ορμέμφυτη Ελευθερία των Ελλήνων και ο 2ος Παγκόσμιος Πόλεμος ...


Διαβάστε Περισσότερα

11.Η φωνή της Γης από το διάστημα

...


Διαβάστε Περισσότερα

10. Περί Πλανητών και Ήλιου

...


Διαβάστε Περισσότερα

09. Το Ζων Ύδωρ - Ζωντανό Νερό

Το Ζων Ύδωρ Ένας αρμονικός αρχέγονος ήχος μας τραβά προς μια συστάδα βράχων, όπου αναβλύζει γάργαρο νερό.Είναι η Κρυσταλλοπηγή.Εδώ το νερό κυλάει ελεύθερο από τα σωθικά της γης...


Διαβάστε Περισσότερα

08. Τα Ενεργειακά Κέντρα - Τσάκρας - του Ανθρώπου


Διαβάστε Περισσότερα

07. Αγ. Σικελιανός : Ιερά Οδός

Αγ. Σικελιανός :ΑΑγ. Σικελιανός : Ιερά ΟδόςΙγ. ΣικελιανΑγ. Αγ. Σικελιανός : Ιερά ΟαδόςΣικελιανός : Ιερά Οδόςός : Ιερά Οδός Ιερά Οδός Άγγελος Σικελιανός : Ιερά Οδός Στην...


Διαβάστε Περισσότερα

06. Θέλει Αρετήν και Τόλμην η Ελευθερία - Ιωάννης Μακρυγιάννης...

Θέλει Αρετήν και Τόλμην η Ελευθερία - Ιωάννης Μακρυγιάννης ...


Διαβάστε Περισσότερα

05. Το Ορφικό - Πυθαγόρειο Πνεύμα και η Ναυμαχία της Σαλαμίνας...

Το Ορφικό - Πυθαγόρειο Πνεύμα και η Ναυμαχία της Σαλαμίνας ...


Διαβάστε Περισσότερα

04. Η Ηρωική Νίκη του Μαραθώνα

Η Ηρωική Νίκη του Μαραθώνα Στον Πλατωνικό «Κρατύλο» ο Σωκράτης συζητώντας με τον Ερμογένη λέγει : «Ο λόγος εκφράζει το παν και κυκλοφορεί παντού και περιστρέφει διαρκώς τα πάντα και...


Διαβάστε Περισσότερα

03. Η Ηθική Νίκη των Θερμοπυλών

...


Διαβάστε Περισσότερα

02. Διογένης και Αλέξανδρος Περί Παιδείας και Εξουσίας

Διογένης και Αλέξανδρος― Περί Παιδείας και Εξουσίας Διογένηςκαι έξανδρος Περί Παιδείας και Εξουσίας ...


Διαβάστε Περισσότερα

01. Η Θήλεια Θεότητα

Η Θήλεια Θεότητα ...


Διαβάστε Περισσότερα
0123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445

Τελευταία Άρθρα

46. TΑ ΘΕΡΑΠΕΥΤΙΚΑ ΜΕΣΑ ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΙΑΤΡΩΝ
Τετάρτη, 20 Φεβρουαρίου 2019
                                         ...
45.Η ΜΑΚΕΔΟΝΙΑ ΕΙΝΑΙ ΕΛΛΑΔΑ ΚΑΙ ΔΕΝ ΚΑΤΑΧΤΙΕΤΑΙ!
Παρασκευή, 08 Φεβρουαρίου 2019
                                         ...
04. Ο ΝΟΜΟΣ ΤΗΣ ΑΔΡΑΣΤΕΙΑΣ
Πέμπτη, 24 Ιανουαρίου 2019
                                         ...
14.H MONAXIKOTHTA ΔEN EXEI MONAΞIA
Δευτέρα, 24 Δεκεμβρίου 2018
                                         ...
03.Η ΙΔΕΑ ΤΟΥ ΑΓΑΘΟΥ - ΠΛΑΤΩΝΟΣ "ΠΟΛΙΤΕΙΑ"
Παρασκευή, 14 Δεκεμβρίου 2018
                                         ...

36.ΚΟΙΝΩΝΙΚΟ ΑΙΤΗΜΑ ΜΟΡΦΩΤΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

                                        ΚΟΙΝΩΝΙΚΟ ΑΙΤΗΜΑ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΚΑΙΩΜΑ ΣΤΗΝ ΜΟΡΦΩΣΗ,

                         ΣΤΗΝ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΕΚΦΡΑΣΗΣ, ΣΤΗΝ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΚΑΙ ΣΤΟΝ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟ

 

 images 66

ΚΟΙΝΩΝΙΚΟ ΑΙΤΗΜΑ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΚΑΙΩΜΑ ΣΤΗΝ ΜΟΡΦΩΣΗ, ΣΤΗΝ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΕΚΦΡΑΣΗΣ, ΣΤΗΝ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΚΑΙ ΣΤΟΝ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟ

 

         «Η μοίρα του ανθρωπίνου γένους θα διαμορφωθεί από την

       χαρακτηροδομή των Παιδιών του Μέλλοντος»(Βίλχελμ Ράιχ)

 

       Οι σύγχρονες πολιτικές κοινωνίες πάσχουν από έλλειμμα Παιδείας, Πολιτισμού και Δημοκρατίας, από τον πειθαναγκασμό της εργαλειακής μαζικής εκπαίδευσης, από τις θετικιστικές, ορθολογιστικές, υλιστικές αξίες της ομογενοποιημένης κοινωνίας της μαζικής κουλτούρας και από την μαζική αντιπροσωπευτική κρατικιστική ψευτοδημοκρατία της εξουσίας, με αποκλεισμό των πολιτών από την λήψη αποφάσεων για τα Κοινά.

       Στην Ελλάδα, η ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας εμποδίζει τη Νεολαία από το Δικαίωμά της στην ουσιαστική Μόρφωση, στην ελευθερία έκφρασης, στην επικοινωνία και στον Πολιτισμό, επιβάλλοντάς της την προσαρμογή σ’ ένα αναχρονιστικό, αντιλειτουργικό, κομφορμιστικό Εκπαιδευτικό Σύστημα αποσπασματικής γνώσης, βασισμένο στο αποτυχημένο μοντέλο της καρτεσιανικής σχισματικής θετικιστικής χρησιμοθηρικής  σκέψης και των τεχνητών γλωσσών, όπως εφαρμόσθηκε μηχανιστικά στις  δομές των ανταγωνιστικών κρατών, αναπαράγοντας ανισότητες, αντιπαλότητες, εξοπλισμούς, πολέμους, κυριαρχίες κι επιβολές, καταλήγοντας σε μια φρενίτιδα ολέθριων ανταγωνισμών να προβάλλουν τις χρηματιστηριακές αξίες της αγοράς ως άξονα ευόδωσης της Κοινής Ζωής, μεταχειριζόμενοι τον άνθρωπο σαν μέσον εκμετάλλευσης κι όχι αναδεικνύοντάς τον ως αυτοσκοπό, καταδικάζοντάς τον προς μια μονομερή κατεύθυνση στο υλιστικό πεδίο παραγωγής-κατανάλωσης-διασκέδασης , ως παθητικόν ομογενοποιημένον δέκτη-εκτελεστή άνωθεν επιβεβλημένων εντολών, σε μια κατακερματισμένη κοινωνία δυσαρμονικών ανισοτήτων.

       Παραγνωρίζει την υποχρέωση να συμβάλλει στην δημιουργία ελεύθερων προσωπικοτήτων, να προβάλλει τις υψηλές θετικές Αξίες του Πολιτισμού, διευρύνοντας τον πνευματικό στοχασμό και να υπογραμμίσει την σημασία του Νόμου της Απροσδιοριστίας, που κατέλυσε τον φυσιοκρατικό ντετερμινισμό των προηγούμενων αιώνων, αποκαλύπτοντας την αλήθεια Νέων Λογικών και ένα πλήθος Γεωμετρίες , που μας ανοίγουν Άπειρα Σύμπαντα, καλώντας τον Άνθρωπο στην κατανόηση της έννοιας των Συνόλων, που απαιτεί εσωτερική οργάνωση , διάρθρωση κι ευθύνη για την αποκατάσταση της Μυστικής Ενότητας Ανθρώπου-Κόσμου.

       Το συγκεκριμένο ελλειμματικό εκπαιδευτικό σύστημα απαιτεί τον μιμητισμό , την τυποποίηση, τον τεχνικισμό, την εντατικοποίηση, αφού επικεντρώνεται στον βαθμολογικό-βαθμοθηρικό στόχο και αξιολογεί την «πρόοδο» και προαγωγή των μαθητών με κριτήριο την αποστήθιση κακογραμμένων βιβλίων και την επιτηδειότητά τους σε ασκήσεις νεκρών τεχνητών γλωσσών, συρρικνώνοντας το λεξιλόγιό τους και την σκέψη τους στο ελάχιστο , με την προοπτική της στενής εξειδίκευσης, εμποδίζοντας την συστηματική γνώση της Αρχαίας Ελληνικής Κωδικής Νευραξονικής Γλώσσας, που ενεργοποιεί όλον τον εγκέφαλο, αυξάνοντας την ευφυία, και εισάγει άμεσα στην Παγκόσμια Νοοσφαίρα, με ελευθερία σκέψης .

       Επιπλέον, ο εκφυλισμός στη λειτουργία της Εκπαίδευσης επιδεινώνεται λόγω :

$11.     της κακής ποιότητας σπουδών, εξαιτίας της έλλειψης οργάνωσης, έρευνας, αξιοκρατίας

$12.     της κακής υλικοτεχνικής υποδομής στο μεγαλύτερο ποσοστό των Δημοσίων Σχολείων (έλλειψη κτιρίων, αιθουσών, εργαστηρίων, εποπτικών-ακουστικών μέσων...)

$13.     της έλλειψης συστηματικής και ουσιαστικής μόρφωσης κι επιμόρφωσης των διδασκόντων

$14.     του μονοδιάστατου τρόπου διδασκαλίας, χωρίς διάλογο και πλουτισμό παραστάσεων (προβολές, πειράματα, διαλέξεις και άμεση γνώση)

$15.     των αντικρουόμενων κατευθύνσεων και αντιφατικών μηνυμάτων, που οδηγούν σε ιδεολογική σύγχυση, πνευματική τελμάτωση, σχισματική σκέψη, κατακερματισμό της προσωπικότητας.

$16.     της έλλειψης σύνδεσης θεωρίας και πράξης, της έλλειψης Καθολικής Ενοποιητικής Γνώσης , μέσω της Φιλοσοφικής Θεώρησης.

$17.     της αδυναμίας συνεχούς παρακολούθησης των σύγχρονων πνευματικών ρευμάτων και ικανότητας κριτικής στάσης σε αυτά

$18.     της έλλειψης δημοκρατικής συμμετοχής των Εκπαιδευτικών Λειτουργών στην λήψη αποφάσεων για τον σχεδιασμό της Εκπαίδευσης

$19.     της έλλειψης πλήρους εκδημοκρατισμού στα Σχολεία

$110.  της ανισότητας ευκαιριών μόρφωσης, εξαιτίας ταξικών φραγμών

$111.  του ανεπαρκέστατου Επαγγελματικού Προσανατολισμού

$112.  της έλλειψης υψηλών Πνευματικών στόχων αρετής, ελευθερίας, δικαιοσύνης, ανθρωπισμού, της έλλειψης Κοινωνικών στόχων συλλογικής ευθύνης και αλληλεγγύης και Πολιτικών στόχων για καλλιέργεια ελεύθερης αμεσοδημοκρατικής  συνείδησης του Οικουμενικού Ανθρώπου.

 

 Έτσι, το υπάρχον μηχανιστικό εκπαιδευτικό σύστημα διαστρέφει την ομαλή ελεύθερη ανάπτυξη της προσωπικότητας του παιδιού, εφήβου και νέου, αφού η αποσπασματικότητα της γνώσης, η βαθμοθηρία, η ανταγωνιστικότητα, η αποστήθιση, το άγχος, η έλλειψη χρόνου και ευκαιριών γνήσιας αυτενέργειας και αυτοβούλησης, μαζί με τα ψυχοπαθολογικά προβλήματα που προκαλούν, εμποδίζουν συστηματικά την ανάπτυξη της κριτικής σκέψης, την δημιουργικότητα, την αλληλεγγύη, την συνεργασία , την επαφή με τον ευρύτερο κοινωνικό και πολιτισμικό χώρο και την χαρά της ζωής, αποξενώνοντας τον νέο άνθρωπο από τον συνάνθρωπό του, από την φύση και από την ουσιαστική πραγματικότητα, αποκλείοντας όλες τις διεξόδους για διαμόρφωση υψηλής Βιοθεωρίας και Κοσμοθεωρίας.

 

       Στις απαράδεκτες αυτές συνθήκες κατάντησαν το Σχολείο έναν άχαρο μηχανισμό εκπαίδευσης και παραγωγής πειθαρχημένων υποτακτικών, ημιμαθών, χρησιμοθήρων, επίδοξων εξειδικευμένων, αμόρφωτων, απολίτικων, παθητικοποιημένων θεατών, χειροκροτητών, παραγωγικών, καταναλωτών, αλλοτριωμένων, ακοινώνητων, απανθρωποποιημένων στρατιωτών μαζικής υποκουλτούρας, οπαδοποιημένων, φανατισμένων, ρυπαντών, καταστροφέων, αρπάγων, ανταγωνιστών, αδιάφορων, ανελέητων, απαισθητοποιημένων, αφρόνων, υπηκόων, φερέφωνων εκτελεστών μαζοποιημένων, μέσα σε μια τεχνητά ναρκωμένη κοινωνία, όπου η πολιτική βούληση της εξουσίας εξαντλείται σε επιστρώσεις αναπαλαιώσεων έξωθεν επιβεβλημένων ιμπεριαλιστικών διαταγών.

 

       Η παράλληλη με τον άξονα της στείρας μαζικής εκπαίδευσης μεθοδευμένη περιθωριοποίηση, αποδυνάμωση και εξασθένιση της Νεολαίας, με τον αποκλεισμό της από την Δημόσια Ζωή, με την έλλειψη ζωτικών χώρων και τομέων συνεύρεσης κι ελεύθερης δημιουργικής έκφρασής της, με την κατάπνιξη της φωνής της από τον κραυγαλέο αυταρχισμό της λογικής επιβολής των «μεγάλων» και , ταυτόχρονα,  ο παραγκωνισμός και η δίωξη των σοφών στοχαστών του Πολιτισμού , επαλήθευσαν τραγικά στο δικό μας παρόν αυτό που ο Φρειδερίκος Νίτσε προμήνυσε ως «ξηρασία μέλλοντος» και πολιόρκησαν τις ψυχές των νέων με όλα τα τερατουργήματα ( υλισμός, καταναλωτισμός, συσσώρευση, τεχνικισμός, στενή εξειδίκευση, ανεργία, κοινωνική παθογένεια, εγκληματικότητα, ναρκωτικά, αλλοτρίωση, απανθρωποποίηση, άγονος παροντισμός, ανισότητες, φτώχεια, ανασφάλεια, ρατσισμός, ανταγωνισμός, πόλεμος, καταστροφή περιβάλλοντος-φύσης, ολοκληρωτισμός, πλανηταρχισμός, πυρηνική απειλή...) , που επισώρευσε η οικονομικιστική υπερβολική προβολή της σύγχρονης πολιτικής κρατοκεντρικής κοινωνίας, αφού, όπως επεσήμανε και ο Αλμπέρ Καμύ «από τότε που οι θεοί της Ευρώπης λιποτάχτησαν, όλα τα είδωλα έχουν πήλινα πόδια», σε έναν φαύλο κύκλο αναπαραγωγής του κακού παρελθόντος, μεγεθύνοντας το «χάσμα γενεών», που είναι καθαρά καρπός μιας κοινωνικής ανισότητας σε βάρος των νέων.

 

      Βιώνουμε τον «έλλογο» τρόμο του 20ου αιώνα στις απαρχές του 21ου , στερημένοι απ’ όλα τα πνευματικά εφόδια, που μπορούν να εγγυηθούν μια δυναμική υγιή ανάπτυξη της Ζωής και του Πολιτισμού , αφού η μέχρι τώρα πολιτική σκοπιμότητα έκρινε να μην εντάξει στα σχολεία τον σύγχρονο παγκόσμιο προβληματισμό, την γνώση για την σωστή λειτουργική ευρωπαϊκή ενοποίηση , την οικουμενικότητα του ανθρώπου και τις υψηλές Αλήθειες κορυφαίων επιστημόνων, διανοητών και φιλοσόφων, με μια ένοχη αποσιώπηση των συστατικών ιδεολογικών δομών του Ελληνικού και του εν γένει Ευρωπαϊκού Πολιτισμού, μέσα σ’  ένα θεωρητικό σύστημα επιφανειακής ταξινόμησης των πάντων, όπου οι ιδέες αντιμετωπίζονται μόνον ως ετυμηγορίες και συνθήματα, όπου η Εκπαίδευση κατάντησε ένας κατευθυνόμενος επαγγελματισμός και η Παιδεία σημαίνει μόνο παιδοφθορία και συγκεκαλυμμένος καταναγκασμός.

 

       Μας έκοψαν τα φτερά και μας χρέωσαν δεκανίκια, για να συρθούμε, μέσα από μια  «διαπαιδαγωγική δικτατορία», ως φορολογούμενοι υπήκοοι και να υπηρετήσουμε έναν μηχανισμό παροχής υπηρεσιών έναντι αμοιβής, με απώλεια του ανθρωπίνου  «προσώπου»  , σε έναν μαζικό εξισωτισμό με αυξανόμενες κοινωνικές εκρήξεις, αναπαραγόμενο μέσα στη χοάνη της εργαλειακής εκπαίδευσης, η οποία σχεδιάζεται και μονοπωλείται επικίνδυνα από πολιτικούς ανεπαρκέστατης παιδείας – καθότι είναι στενά εξειδικευμένοι οι περισσότεροι στον οικονομικό ή νομικό ή διοικητικό τομέα μόνο - , με κύριο στόχο την εξυπηρέτηση της οικονομικής σφαίρας των ολιγαρχών πλουτοκρατών (ανταγωνιστικότητα-παραγωγικότητα-μεγιστοποίηση κερδών) κι αδιαφορώντας για τις επιπτώσεις του αυτοματισμού στη γιγάντωση του φάσματος της ανεργίας και φτώχειας, αγνοώντας τις απαιτήσεις της νέας υπερσυμβολικής και κοινωνικής οικονομίας, ως μοχλού για την ανάπτυξη του κοινωνικο-πολιτικού και πολιτισμικού επιπέδου.

 

 «Ποιος καθοδηγεί τους καθοδηγητές και ποια απόδειξη υπάρχει ότι κατέχουν το σωστό;» διερωτάται εναγώνια , μαζί με τον Μαρκούζε, κάθε ελεύθερα σκεπτόμενος άνθρωπος.

       Η επικίνδυνη έλλειψη κοινωνικής και πολιτικής ευθύνης από την πλευρά των αρμοδίων φορέων, ο αποκλεισμός του ουσιαστικού δημοκρατικού διαλόγου και η κακή στελέχωση του Εθνικού Συμβουλίου Παιδείας με ακατάλληλα άτομα κομματικής και όχι πνευματικής καταξίωσης, οδήγησαν στην έξαρση ακραίων καταστάσεων κοινωνικής καταρράκωσης μιας υφέρπουσας νέας βαρβαρότητας, η οποία απειλεί να διαρρήξει τον κοινωνικο-πολιτικό και πολιτισμικό ιστό , με πρώτα θύματα τα παιδιά που εκτίθενται όμοια στη βία των μαζανθρώπων αλλά και στον κίνδυνο του ρομποτισμού και στον αυταρχισμό μιας εγωκεντρικά αντιδιαλεκτικής εξουσίας.

 

       Γι’ αυτό ζητούμε επειγόντως την διευθέτηση της κρίσης με την μετάβαση από την Εκπαίδευση της μαζικής ομογενοποιημένης κοινωνίας στην Παιδεία του ελεύθερου ολοκληρωμένου Οικουμενικού Ανθρώπου μιας Ειρηνικής Ανθρωπότητας.

       Το κυρίως αρμόδιο Εθνικό Συμβούλιο Παιδείας οφείλει να επαναθεωρήσει και να διορθώσει όλα τα αντιπαιδαγωγικά, αντιμορφωτικά , παραχαραγμένα και αντιδημοκρατικά στοιχεία αιχμής, με αντικατάσταση των κακογραμμένων βιβλίων , με άμεσο σχεδιασμό νέων υγιών δομών διαρκούς Μορφωτικής Παιδείας ενός ανοικτού αποκεντρωτικού σχεδίου, με προτεραιότητα στην εκμάθηση της Ελληνικής Κωδικής Νευραξονικής Γλώσσας, με την πανάρχαιη παγκόσμια Παράδοση και τον θησαυρό άνω των 6,5 εκατομμυρίων λέξεων υψηλής ευφυίας, και με προσθήκη νέων μαθημάτων και επισκέψεις σε εξωτερικούς αυθεντικούς χώρους, με προώθηση  στην ελευθερία, στην υπευθυνότητα, την κοινοτικότητα, την άμιλλα κι αλληλεγγύη, την πρωτοβουλία την έρευνα, την δημιουργικότητα , τις αρετές, τον οικουμενικό ανθρωπισμό και στοχασμό, για πραγματική ουσίωση της Παιδείας, η οποία σημαίνει πνευματική εξανθρώπιση, μάθηση και ανατροφή προς την Αρετή, ως την μεγίστη προσαρμοστικότητα στις Αρχές του Συμπαντικού Νόμου.

 

       Το Υπουργείο Παιδείας, σε συνεργασία και με το Υπουργείο Πολιτισμού οφείλει

1. Να επαναπροσδιορίσει σωστά την Εκπαίδευση και την Παιδεία , με υγιή δημοκρατικό διάλογο και αξιοκρατία.

2. Να ανοίξει το Σχολείο στην βιωματική γνώση, στην σύγχρονη επιστήμη, στην φιλοσοφία, στην τέχνη, στην κοινωνία, στην φύση και στον πολιτισμό ( με την αρμονική συνεργασία παιδαγωγών, διδασκόντων, ψυχολόγων, κοινωνιολόγων, φιλοσόφων, εξειδικευμένων επιστημόνων και γνήσιων δημιουργών καλλιτεχνών και θετικώς διανοουμένων για άριστες επιλογές στην διδακτέα πνευματική «ύλη» που θα δίνεται στην νέα γενιά).

3. Να προάγει την δημιουργική γνώση των πολιτιστικών αγαθών «Παραδόσεων» και την πολιτιστική δημιουργία, στην βάση των Ανθρωπίνων Δικαιωμάτων και των Πνευματικών Θησαυρών της Ανθρωπότητας, με στόχο την υγιή ανάπτυξη και την συγχρονική λειτουργική ένταξη της Νεολαίας σε όλα τα πεδία της πολιτισμικής έκφρασης.

4. Να διαπαιδαγωγεί στις υψηλές Αξίες του Αρχαίου Ελληνικού Πολιτισμού με την Παγκόσμια εμβέλεια , με άριστες επιλογές από την Αρχαία Ελληνική Γραμματεία και συστηματική εκμάθηση(ήδη από την νηπιακή ηλικία) της Κωδικής Συμπαντικής Αρχαίας Ελληνικής Γλώσσας, που ενεργοποιεί πολλαπλώς τον ανθρώπινο εγκέφαλο.

5. Να αποκαταστήσει την αντικειμενική διδασκαλία της Ελληνικής και Παγκόσμιας Ιστορίας, με έμφαση στον φωτισμό των αιτίων και στα θετικά γεγονότα, καταργώντας όλες τις ψευδολογίες των παραχαραγμένων γεγονότων και ξεκαθαρίζοντας την Σύγχρονη Ελληνική Ιστορία.

6. Να προβάλλει την Φιλοσοφική σκέψη, με συνδυαστική παράθεση αρχαίων κειμένων και ανάλογων σύγχρονων επιστημονικών δεδομένων, απ’ όλους τους Πολιτισμούς.

7. Να προβάλλει την Ελληνική Μυθολογία και τον γνήσιο διδακτικό αποσυμβολισμό της.

8. Να καθιερώσει την Λειτουργική Ανθρωπολογία και Ορθοβιονομική Δίαιτα για ψυχοσωματική υγεία και ανάπτυξη.

9. Να προάγει την Αυτογνωσία, την Βιοθεωρία και Κοσμοθεωρία στην προοπτική του ελεύθερου πνευματικού ανθρώπου.

10. Να εξασφαλίσει άμεση διδακτική επαφή με την Φύση και την ενεργό Κοινωνία.         

11. Να εξασφαλίσει άρτια υλικοτεχνική υποδομή (εφαρμόζοντας την Ιερή Γεωμετρία) και ολοκληρωμένη

λειτουργία στα Σχολεία, με επάρκεια προσωπικού,  ακριβή προγραμματισμό και ΟΧΙ έναρξη σχολικής χρονιάς στον δυσαρμονικό αριθμό 11. 

12.Να επιφέρει κάθαρση της μικροπολιτικής σκοπιμότητας

            στον χώρο της Παιδείας και να αναλάβει την υψηλή

            ευθύνη και συνέπεια στην άσκηση διαρκούς δια βίου

            Παιδείας , για πολύπλευρη καλλιέργεια της ελεύθερης

            προσωπικότητας του νέου ανθρώπου και εν γένει του Λαού  

             13.Να προάγει Δημιουργικές Συνεργατικές Δομές

             Παγκόσμιας εμβέλειας και την πολυπρισματική σκέψη, για

             ανάπτυξη Οικουμενικής Συνείδησης και προσαρμογή στην

             πολλαπλή Ενότητα του Κόσμου.

             14.Να καθιερώσει την Συμμετοχή των Νέων στα Κέντρα

             λήψης αποφάσεων για θέματα που τους αφορούν.

             15. Να εξασφαλίσει ισότητα ευκαιριών Μόρφωσης και

             έγκαιρο έγκυρο Επαγγελματικό Προσανατολισμό.

             16. Να συμβάλλει στην Ελεύθερη Αυτοεκπαίδευση των

             Παιδιών, στην αυτενέργεια, ανεξαρτησία, αυτεξουσιότητα

             κι Ελευθερία στην Γνώση , στην Εργασία, στην Αγάπη.

             17. Να καθιερώσει στην διδακτική διαδικασία Διαλεκτικές

             Συζητήσεις για τα Παγκόσμια Προβλήματα και τις

             προτεινόμενες Λύσεις τους.

             18. Να θεσμοθετήσει «ανοικτό» Πνευματοδομικό Κέντρο

             αμφίδρομης Διαλογικής, με σκοπό την μελέτη και την

             διασφάλιση υγιών τρόπων παραγωγής και μετάδοσης της

             Γνώσης και την ολόπλευρη ανάπτυξη του νέου ανθρώπου

             σε ελεύθερη κι υπεύθυνη ενάρετη προσωπικότητα, με τις

             Αξίες της Δικαιοσύνης, της Αγάπης, της Ειρήνης, της

             Ομόνοιας, της Ανδρείας, της Σωφροσύνης, της Οσιότητας,

             της Ελευθερίας, της Σοφίας και της Δημιουργικότητας

             υπέρ της Ευτυχίας του Συνόλου, μέσα στο πνευματογόνο

             περιβάλλον μιας διαρκούς ελεύθερης Παιδείας πολυπο-

             λιτισμικών αναγωγών (που θα εξαλείψει το χάσμα των

             γενεών), για πραγμάτωση της άμεσης διεθνικής Δημοκρα-

             κρατίας των Πολιτών και για ανάδειξη υψηλής Κοσμικής

             Συνείδησης μιας unitasmultiplex, σε μια ενεργό και

             ισότιμη διαλεκτική σχέση του νέου ανθρώπου με την

             κοινωνία, την φύση και τον πολιτισμό, συμβάλλοντας στην

             λειτουργική εναρμόνιση της ενωμένης Ανθρωπότητας με

             το Κοσμικό Γίγνεσθαι. 

                                                           Ευελπιστούντες

                                                        ΕΛΛΗΝΕΣ ΠΟΛΙΤΕΣ

 

 

 13938405 663057947200911 8254859188211260764 n

      "Η εκπαίδευση, όπως εξάλλου και οι άλλες όψεις του Συστήματος, βρίσκεται σε απελπιστική κατάσταση. Ο ρόλος της είναι να παράγει ρομπότ που να καλύπτουν με την εργασία τους τις ανάγκες του Συστήματος και να απομακρύνει από τους νέους κάθε ιδέα για αντίσταση και επανάσταση εναντίον του κατεστημένου. Το Σύστημα δεν εξελίσσεται ώστε να περιλάβει και να αγκαλιάσει τα χαρίσματα και την δημιουργικότητα των ανθρώπων. Αντίθετα, οι άνθρωποι εκπαιδεύονται και προετοιμάζονται για να γίνουν ένα με αυτό. (...)

     Κατά κύριον λόγο, πίσω από κάθε νέα εκπαίδευση θα βρίσκεται το κίνητρο της αναγνώρισης και ενθάρρυνσης των μαθητών να καλλιεργούν τα χαρίσματα με τα οποία γεννιούνται.. Η απόφαση θα είναι δική τους.(...)

     Ο σεβασμός και η αγάπη για την Γη και την ζωή θα είναι άλλη μια παρότρυνση της νέας εκπαίδευσης.(...) Η αγάπη και η φροντίδα του ενός για τον άλλον θα είναι οι κατευθυντήριες αρχές της εκπαίδευσης. Οι επαγγελματίες δάσκαλοι δεν θα είναι τα μοναδικά σχήματα για την εκπαίδευση των νέων. Σε κάθε ομάδα και κοινότητα υπάρχουν χιλιάδες άνθρωποι με χαρίσματα και γνώσεις που θα ωφελούσαν τους μαθητές.(...)

     Είναι καιρός πια οι δάσκαλοι να επαναστατήσουν και να αρνηθούν τις υπηρεσίες τους σε αυτό το σύστημα της κατήχησης και της καταστολής. Μέχρι τώρα, απλώς χρησιμοποιούνται από τους ανθρώπους της εξουσίας, για να τροφοδοτούν τα παιδιά με την γνώση και την πληροφόρηση που το Σύστημα θέλει να ακούν και να πιστεύουν. Εμπρός, λοιπόν, δάσκαλοι. Αρνηθείτε να παίζετε τον ρόλο του κουτόχορτου του Συστήματος, που προγραμματισμένα παράγει και άλλο κουτόχορτο, για να σας αντικαταστήσει.  Μη συνεργάζεσθε. Αντισταθείτε. Το ίδιο ισχύει και για τους γονείς.(...) Απαιτήστε μια αληθινή εκπαίδευση. Σταματήστε να συνεργάζεσθε για τον προγραμματισμό των παιδιών σας. Ο κύκλος πρέπει να σπάσει.

     Κατά την διάρκεια της μεταβατικής περιόδου που διανύουμε, ελπίζω περισσότεροι άνθρωποι να απομακρύνουν τα παιδιά τους από το κρατικό σύστημα.. Θα τα διδάσκουν στο σπίτι ή θα συγκεντρώνονται σε ομάδες και θα συγκροτούν τα δικά τους σχολεία, τα οποία δεν θα είναι τεράστια γυμνάσια, αλλά πολύ μικρότερα και προσωπικά.  Ένα τυπικό δείγμα τέτοιου σχολείου θα μπορούσε να συγκροτηθεί από την συνεύρεση μερικών οικογενειών.(...)

     Η εκπαίδευση του μέλλοντος θα έχει τις κατάλληλες προδιαγραφές, για να ανασύρει και να αποκαλύψει όλες τις ικανότητες και την γνώση που κατέχουμε και να μας βοηθήσει να βαδίσουμε στο μονοπάτι που έχουμε διαλέξει, πριν από την γέννησή μας. Σήμερα κατηχούμε για χάρη του Συστήματος. Αύριο θα εκπαιδεύουμε για χάρη της ζωής."

                                                                      (Από το βιβλίο του David Icke "ΕΠΑΝΑΣΤΑΤΕΣ ΤΗΣ ΣΥΝΕΙΔΗΣΗΣ" , εκδόσεις Έσοπτρον) 

14034769 663058590534180 618000706894463190 n

                                                              Κάθε άνθρωπος γεννιέται Ελεύθερος προς την Αυτοπραγμάτωσή του εναρμονίως προς τον Σύμπαντα Κόσμον.

 13934674 663060797200626 1499354398321430439 n

 

 

 

 

35. ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΔΙΑΚΗΡΥΞΗ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑΣ

11745636 572979796173712 6613192192446384260 n

                                                               ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΔΙΑΚΗΡΥΞΗ ΓΙΑ ΤΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ

                                                               ΖΩΗΣ , ΕΛΕΥΘΕΡΙΑΣ , ΕΙΡΗΝΗΣ ,

                                                               ΓΙΑ ΚΑΤΑΡΓΗΣΗ ΤΩΝ ΠΟΛΕΜΩΝ

                                                               ΚΑΙ ΕΠΑΝΑΠΑΤΡΙΣΜΟ ΤΩΝ ΠΡΟΣΦΥΓΩΝ ΣΤΗΝ ΧΩΡΑ ΤΟΥΣ

     Η σημερινή Ανθρωπότητα είναι φοβερά εκτεθειμένη σε καταστροφικούς κινδύνους, εξαιτίας της εγκληματικής αρπακτικότητας των πολεμοκάπηλων πλουτοκρατών επίδοξων κοσμοκρατόρων , που μεταχειρίζονται την επιστημονική γνώση για ολοκληρωτική κατάκτηση του πλανήτη και υποδούλωση του ανθρωπίνου γένους στις διαταγές τους. Αυτοί έσυραν τους Λαούς σε εξοντωτικούς πολέμους, καταπάτησαν τον ηθικό κώδικα Ζωής , την ελεύθερη βούληση του ανθρώπου, τα Πολιτικά Δικαιώματα και την Πολιτεία Δικαίου, μεταβάλλοντας την ειρηνική συνύπαρξη σε τρομοκρατία και ολοκληρωτική υποταγή στοχρηματιστηριακό Κέντρο,  με εκατομμύρια αθώα θύματα και συντρίμματα των Αρχαίων Μεγάλων Πολιτισμών , με τεχνητές καταστροφικές καιρικές μεταβολές, όπου κι όποτε θέλουν , με εκφυλιστική νόθευση της τροφής , με τεχνητό βιασμό και υπερθέρμανση της ιονόσφαιρας και ατμόσφαιρας , εξαφάνιση χιλιάδων ειδών ζωής και συστηματικό αποκλεισμό των κοινωνιών από την Αληθινή Γνώση και την πολιτική μέθεξη στην διαχείριση του κοινού Δημόσιου Βίου.

     Οι Λαοί γνωρίζουν ότι όλοι οι μέχρι τώρα «κατασκευασμένοι πόλεμοι» είχαν στόχο την αρπαγή-κατάκτηση πλουτοπαραγωγικών χωρών , για μεγιστοποίηση των κερδών και της εξουσίας των «ισχυρών» πλουτοκρατών και για εκβιασμένη υποταγή των κοινωνιών στην ακριβή μονοπώληση της ενέργειας .

  Η Ενεργός Δράση και Συνεργασία των Λαών για την Ευθύνη της Ζωής είναι τώρα η άμεση επιταγή για την εγκαθίδρυση Νέων Δημιουργικών Ειρηνικών Κοινωνικο-Πολιτικών Δομών και Θετικών Μορφογεννητικών Πεδίων , με πλήρη Γνώση της εννοιολογίας των υψηλών Ιδεών-Αξιών Ζωής , όπου «ΕΙΡΗΝΗ» σημαίνει αρμονική συναρμογή-συνύπαρξη στην πορεία της πνευματικής εξέλιξης (κι όχι «το μεταξύ δυο πολέμων διάστημα» που ορίζει ως Ειρήνη η ανήθικη σκοπιμότητα του ΟΗΕ) , κι όπου «ΠΟΛΕΜΟΣ» σημαίνει ο ενεργειακός παλμός που γεννά την όλη Συμπαντική Δημιουργία (βλ. Ηράκλειτος : «πόλεμος πατήρ πάντων»), κι όχι η επιθετική κατακτητική καταστροφική σύρραξη , κι όπου «ΔΙΚΑΙΟΣΥΝΗ» σημαίνει η απανταχού διάχυτη Θεία Νομοθεσία του Συμπαντικού Λόγου, κι όχι η νομοθεσία των «ισχυρών», κι όπου  «ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ» είναι η κωδική φωτεινή αποστολή και αυτοπραγμάτωση του ανθρώπου σε υψηλότερα πνευματικά πεδία και στην Θέωση , όπου «ΠΟΛΙΤΗΣ» σημαίνει ο μετέχων της Πόλεως , ο συμμέτοχος στα Κοινά του Δημόσιου Πολιτικού Βίου  και «ΕΝΕΡΓΕΙΑ» σημαίνει το έργο της Ενότητας του Παντός .

 

         ΕΜΕΙΣ , η αυτοσύνειδη Ζωή που προχωρεί προς την Ελευθερία της

         ΕΜΕΙΣ , οι συλλειτουργοί ενός Κόσμου που ενώνεται νομοτελειακά

         ΕΜΕΙΣ , οι Πολίτες της Ευρώπης , οι σπαραγμένοι από αιώνες βίας και

         καταπίεσης , από έναν άγριο εξοντωτισμό ολέθριων ανταγωνισμών , από τα

         ολοκαυτώματα δυο παγκοσμίων πολέμων και την φρίκη μιας μακράς

         ισορροπίας τρόμου , από την θηριώδη επιβολή του πλανηταρχισμού των ΗΠΑ,

         που με βόμβες ουρανίου διέλυσε την Γιουγκοσλαβία στην καρδιά της Ευρώπης

         επιβάλλοντας μια νέα βαρβαρότητα βίαιης ομογενοποίησης , στρατοκράτησης ,

         παραπλάνησης , αλλοτρίωσης , κλωνοποίησης , κατακερματισμού και

         εκφυλισμού των Λαών υπό καθεστώς διαρκούς απειλής και διαφθοράς

         ΕΜΕΙΣ , που βιώνουμε τον εξευτελισμό των υψηλών Αξιών του Πολιτισμού

         και την καταπάτηση των Ανθρωπίνων Δικαιωμάτων       

         ΕΜΕΙΣ , που συρθήκαμε στον πειθαναγκασμό της μαζικής εργαλειακής

         Εκπαίδευσης , που αναπαράγει αμόρφωτους εξειδικευμένους ,ανισότητες και

         κυριαρχίες

         ΕΜΕΙΣ , που καταδικάζουμε την κατασπατάληση ανθρώπινης ενέργειας και

         φυσικών πόρων στην απληστία του κέρδους και του πολεμικού παραλογισμού

         της ισχύος

         ΕΜΕΙΣ , που αποκαλύπτουμε την κατάργηση της ουσιαστικής Δημοκρατίας

         πίσω από ψευδεπίγραφους τίτλους δήθεν σοσιαλισμού και κοινοβουλευτισμού

         σε αυταρχικά φασιστικά κόμματα εξουσίας

         ΕΜΕΙΣ , που μας έπαιξαν στα ζάρια της χρηματιστηριακής αγοράς

         ΕΜΕΙΣ , που ανασαίνουμε την στάχτη ανατιναγμένων ανθρώπων

         ΕΜΕΙΣ , που θρηνούμε τα νεκρά παιδιά σε ανελέητους βομβαρδισμούς αμάχων

         και θαλασσοπνιγμούς προσφύγων         

                      ΚΑΤΑΓΓΕΛΛΟΥΜΕ ΕΝΩΠΙΟΝ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ 

         τη στυγνή απανθρωποποίηση της ανήθικης εξουσίας σε εγκλήματα κατά της 

         Ανθρωπότητας και της Φύσης του Πλανήτη μας , με υβριστική παραβίαση του 

         Διεθνούς Δικαίου και Συνταγμάτων και με ανατροπή του Ηθικού Κώδικα της 

         Ανθρωπότητας 

                     ΚΑΤΑΓΓΕΛΛΟΥΜΕ την συγκλονιστική γενοκτονία του ειρηνικού 

         Λαού της Συρίας , του Αφγανιστάν, της Λιβύης , της Παλαιστίνης , καθώς 

         πρωτύτερα των Αρμενίων και των Ελλήνων Μικρασίας-Πόντου και ιθαγενών 

         Λαών της Αφρικής κι Αμερικής .

 

                    ΕΝ ΟΝΟΜΑΤΙ ΤΗΣ ΑΝΘΡΩΠΟΤΗΤΑΣ ΑΞΙΩΝΟΥΜΕ ΤΩΡΑ 

-Την κατάργηση όλων των επιθετικών συρράξεων-πολέμων οιασδήποτε μορφής (οπλικής , οικονομικής , κλιματολογικής , κοινωνικής, πολιτικής , θρησκευτικής , πνευματικής) και αποκατάσταση της Ειρηνικής Τάξης , με επαναπατρισμό όλων των Προσφύγων Συρίας , Αφγανιστάν κι άλλων πληγέντων του κατακτητικού πολέμου στην χώρα τους , με πολεμικές αποζημιώσεις στα θύματα , με ανοικοδόμηση των κατεστραμμένων πολισμάτων και αρχαιοτήτων , ως ορίζει ο Πολιτισμός του Ανθρώπου , με ασφαλή Ειρήνη και σχέσεις αλληλεγγύης, αδελφότητας , συνεργασίας και δικαιοσύνης . 

-Την διάλυση της πολεμικής βιομηχανίας και τον μετασχηματισμό της για ειρηνικά κοινωφελή έργα

-Την πολιτική και πνευματική διασφάλιση της Ειρήνης , της Ελευθερίας , της Δημοκρατίας και Δικαιοσύνης

-Την τήρηση των Ανθρωπίνων Δικαιωμάτων σε όλα ανεξαιρέτως τα άτομα και Λαούς

-Την κάθαρση των Παγκοσμίων Οργανισμών Ειρήνης, Συνεργασίας και Πολιτισμού (ΟΗΕ , Ευρωπαϊκή Ένωση , UNESCO…) από αδιάφορες ως επικίνδυνες για το παρόν και το μέλλον ηγεσίες τους

-την ενεργοποίηση και ολοκλήρωση του θετικού ιστορικού ρόλου της Ευρωπαϊκής Ένωσης των Λαών και Πολιτισμών

-την εφαρμογή της Άμεσης Δημοκρατίας (άνευ κομμάτων) , με διαρκή συμμετοχή όλων των υπεύθυνων ενσυνείδητων Πολιτών στην λήψη των αποφάσεων

-Την αφιέρωση της Γνώσης , της Επιστήμης , της Τέχνης , της Πολιτικής στην υπηρεσία της Ζωής

-Την διάδοση Νέας Μορφωτικής Παιδείας δια Βίου , με ολόπλευρη καλλιέργεια των Αρετών για αποκατάσταση της Μυστικής Ενότητας Ανθρώπου-Κόσμου

-Την Ίδρυση Παγκοσμίου Οργανισμού Προστασίας της Νέας Ζωής (ανθρώπων, ζώων, φυτών)

-Την Ίδρυση «ανοικτού» Πνευματοδομικού Κέντρου αμφίδρομης Διαλογικής πολυ-πολιτισμικών αναγωγών για πραγμάτωση της Άμεσης Διεθνικής Δημοκρατίας των Πολιτών και για ανάδειξη Θετικής Συλλογικής Συνείδησης και υψηλής Κοσμικής Συνειδητότητας στον Αγώνα της λειτουργικής εναρμόνισης της Νέας Ενωμένης, Ειρηνικής , Δημιουργικής Ανθρωπότητας με το Κοσμικό Γίγνεσθαι .

 

                                                                                       ΝΥΝ ΥΠΕΡ ΠΑΝΤΩΝ Ο ΑΓΩΝ

  

                                                                                                                                Οι Αποφασισμένοι της Ειρήνης και της Αγάπης

                                                                                                                                καταθέτουμε τον παρόντα Λόγο

                                                                                                                                στην Συλλογική Συνείδηση της Ανθρωπότητας

 

 

 

 

 

 

 

 

 

34.ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΗ ΕΞΕΓΕΡΣΙΣ !!!

 

                                                                         ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΗ ΕΞΕΓΕΡΣΙΣ !!!

 

10491213 706402079396122 2138111719234971925 n

 

    " Στην Θεϊκή Συνειδητότητα η Ζωή είναι Ενότητα . Είναι Πολλαπλότητα υπό το Φως του Θεού. Η Ζωή είναι ο αιώνιος Ωκεανός του ΕΙΝΑΙ. Είναι επίσης το ρεύμα κι η Ροή. Ροή του ΕΙΝΑΙ σημαίνει το ΕΙΝΑΙ στις εκδηλωμένες σχετικές πλευρές  του. Όλα τα διάφορα επίπεδα ειρήνης κι ευτυχίας, δημιουργικότητας, διάνοιας και δύναμης δεν είναι τίποτε άλλο από τα διάφορα επίπεδα του ΕΙΝΑΙ. Μορφές και φαινόμενα της ποικιλόμορφης Δημιουργίας. Η βασική Πραγματικότητα είναι το ίδιο  αμετάβλητο αιώνιο κι απόλυτο "ΕΙΝΑΙ". " (MAHARISHI)

                                   Η ΕΠΙΣΤΗΜΗ ΤΗΣ ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑΣ

     Ο ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΑ ΑΦΥΠΝΙΣΜΕΝΟΣ ΕΞΕΓΕΡΜΕΝΟΣ ΑΝΘΡΩΠΟΣ ΕΙΝΑΙ ΣΥΜΠΑΝΤΙΚΟΣ ΚΟΣΜΟΠΟΛΙΤΗΣ ΚΑΙ ΔΡΑ ΕΝΑΡΜΟΝΙΑ ΠΡΟΣ ΤΟΝ ΕΝΑΝ ΠΑΓΚΟΣΜΙΟ ΝΟΜΟ, ΠΟΥ ΕΙΝΑΙ ΕΓΓΕΓΡΑΜΜΕΝΟΣ ΚΩΔΙΚΑ ΣΤΗΝ ΠΝΕΥΜΑΤΟΨΥΧΗ ΤΟΥ.  Η ΑΥΤΟΜΑΤΙΚΗ ΠΡΟΣΑΡΜΟΓΗ ΚΑΙ ΑΥΤΟΚΥΒΕΡΝΗΣΙΑ ΤΟΥ ΟΝΤΟΣ ΑΝΘΡΩΠΟΣ ΑΠΟΤΕΛΕΙ ΤΟΝ ΟΡΟ ΤΗΣ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑΣ ΤΟΥ, ΠΟΥ ΤΟΝ ΟΔΗΓΕΙ ΣΤΗΝ ΑΥΤΟΠΡΑΓΜΑΤΩΣΗ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΚΟΣΜΙΚΗ ΤΟΥ ΑΠΟΣΤΟΛΗ ΜΕΣΑ ΣΤΗΝ ΣΥΜΠΑΝΤΙΚΗ ΑΡΜΟΝΙΑ.

     Η αρνητική συνθήκη της ιστορικής εξουσιασμένης Ανθρωπότητας αποτελεί επικίνδυνη παρέκκλιση από την Φυσική Συμπαντική τάξη και πρέπει να εξαλειφθεί ως αρρώστια...

Η Αφύπνιση της Κωδικής μας Μνήμης και η Ενότητα στην Ενάρετη Δράση μας θα αποκαταστήσουν την Ελεύθερη Αυτοπραγμάτωσή μας και την Ευτυχισμένη Ανέλιξη των Κοινωνιών μας.

     Η Φύση έχει εγγεγραμμένη κωδικά την αυτόματη Αυτοκυβερνησία κάθε όντος και κάθε ολαρχίας. Πλήθος παραδείγματα βλέπουμε στα σμήνη των πουλιών, στις αγέλες ζώων, όταν παρουσιασθεί κίνδυνος. Εκτινάσσονται ή συσπειρώνονται συγχρονικά όλα μαζί, χωρίς κάποιον αρχηγό...Η αυτοματική αυτή δράση σε πολύ αυξημένο βαθμό έπρεπε να ισχύει και για τον άνθρωπο, αλλά διαστρεβλώθηκε από κάποιους ανεπαρκείς, αρρωστημένους, αλλοτριωμένους από την φυσική τους υπόσταση και τον συμπαντικό τους προορισμό. Τώρα πρέπει να ξαναβρούμε την Κωδική μας Μνήμη, που είναι τυπωμένη στο DNA μας και να εναρμονισθούμε ειρηνικά, δίκαια, ευδαιμονικά κι ευτυχισμένα χαρούμενα στην Παγκόσμια Αρμονία.

 

   "Oι αρχαίοι Έλληνες δίδαξαν έναν Ιδανικό τύπο-μοντέλο Ανθρώπου, διαχρονικά και διατοπικά...Ο Ελληνικός Ανθρωπισμός βασίζεται σε 4 Αξιακούς Πυλώνες :

1) Η ΑΡΕΤΗ αποτελεί το Α και το Ω της ανθρώπινης βιοθεωρίας, ως Θείο μέγεθος, που μεταφέρεται στα γήινα, με την κατανόηση και μίμηση των αιωνίων αθανάτων αξιών, από την συμπαντική ιδιότητα του αιωνίου, την Δικαιοσύνη, και την έκφρασή της μέσω των Αρετών στον επίγειο βίο ,

2) Η ΙΕΡΟΤΗΤΑ κάθε όντος στο Σύμπαν, με πρώτον Ιερόν την Φύσιν και άμεση διαλεκτική σχέση του Ανθρώπου με αυτήν, δημιουργώντας σεβαστικές σχέσεις Αδελφότητας σε ένα αρμονικό ιερό πλέγμα ,

3) Η ΟΡΓΑΝΙΚΟΤΗΤΑ της Ενότητας των Πάντων, εντός του ΕΝΟΣ ΟΛΟΥ. Δεν ξεχώριζαν το "ΕΓΩ" από το "ΕΜΕΙΣ" . Ο Άνθρωπος είναι ενταγμένος στο Σύνολο της Κοινωνίας-Πολιτείας του και

4) Ο ΠΟΛΙΤΙΚΟΣ ΑΝΘΡΩΠΟΣ με Ενάρετη Σκέψη και Δράση υπέρ του Συνόλου" (Βλάσης Ρασιάς) 

     O απελευθερωμένος από τα δεσμά και τις απατηλές σκιές του Σπηλαίου της Ύλης Αναζητητής Άνθρωπος, ψάχνοντας διέξοδο φθάνει στην κορυφή, όπου αντικρύζει το πραγματικό ΦΩΣ, γράφει ο Πλάτων στην "Πολιτεία " του...Και ο Οsho εξηγεί : " Για τον άνθρωπο η μόνη Αληθινή Ζωή είναι εκείνη που βλέπει καθαρά τα πράγματα, όπως ακριβώς είναι...Έχοντας ,όμως, δει, έχοντας αποκτήσει Επίγνωση, έχοντας διακρίνει καθαρά, ξέρει ότι πρέπει να επιστρέψει και να ελευθερώσει τους άλλους, για να δουν πέρα από το πέπλο της πλάνης, που τους αλυσοδένει και τους κρατά φυλακισμένους μέσα σε έναν ψεύτικο κόσμο.

     Μόλις αποκτήσεις επίγνωση, δεν μεταμορφώνεται μόνον η δική σου ζωή. Αρχίζεις αμέσως να λειτουργείς με καινούργιο τρόπο. Αρχίζεις να βοηθάς τους άλλους να μεταμορφωθούν. Γιατί, μόλις δεις το Φως της Επίγνωσης, μόλις βγεις από τη σπηλιά του ασυνειδήτου νου, θα σου κάνει εντύπωση ότι όσα ήξερες δεν ήσαν πραγματικά. Ήταν μόνον οι ίσκιοι του πραγματικού. Είχες ονειρευτεί το πραγματικό. Και μόλις δεις το Φως, θα θέλεις να το μοιρασθείς με άλλους. Θα θέλεις να γυρίσεις πίσω στην Σπηλιά και να λύσεις τις αλυσίδες των άλλων φυλακισμένων...Αυτό ακριβώς έκαναν σε όλες τις εποχές οι μεγάλοι Διδάσκαλοι. Αυτό έκανε ο Πυθαγόρας. Έγινε Ελεύθερος, Ελεύθερος έξω από την Σπηλιά...

     Με την εμπειρία της Πραγματικότητας η Ζωή γίνεται θρησκευτική. Με την εμπειρία της Πραγματικότητας, δεν μπορείς να δρας με τους παλιούς τρόπους."

 

 nature26

 

                                                       Η ΠΑΡΑΜΟΡΦΩΣΗ ΤΗΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑΣ ΑΠΟ ΤΙΣ ΑΠΟΤΥΧΗΜΕΝΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΕΣ ΘΕΩΡΙΕΣ,

                                                       ΠΟΥ ΕΠΙΒΑΛΛΟΝΤΑΙ ΑΚΟΜΑ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ, ΕΜΠΟΔΙΖΟΥΝ ΤΟΝ ΣΥΓΧΡΟΝΟ ΑΝΘΡΩΠΟ

                                                       ΝΑ ΓΝΩΡΙΣΕΙ ΤΟΝ ΕΑΥΤΟ ΤΟΥ ΚΑΙ ΤΗΝ ΣΥΝΑΦΕΙΑ ΤΟΥ ΜΕ ΤΟΝ ΣΥΜΠΑΝΤΑ ΚΟΣΜΟ...

                                                       ΟΙ ΑΠΟΚΑΛΥΨΕΙΣ ΤΗΣ ΕΝΙΑΙΑΣ ΟΛΙΣΤΙΚΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΕΠΙΒΕΒΑΙΩΝΟΥΝ ΤΙΣ ΜΕΓΑΛΕΣ ΑΛΗΘΕΙΕΣ

                                                       ΤΩΝ ΑΡΧΑΙΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΦΙΛΟΣΟΦΩΝ ΚΑΙ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΔΙΑΔΙΔΟΝΤΑΙ ΑΜΕΣΑ ΣΤΙΣ ΚΟΙΝΩΝΙΕΣ,

                                                       ΜΕ ΤΗΝ ΜΟΡΦΩΤΙΚΗ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΠΑΙΔΕΙΑ, ΩΣΤΕ ΝΑ ΚΑΤΑΛΑΒΕΙ Ο ΣΥΓΧΡΟΝΟΣ ΑΝΘΡΩΠΟΣ

                                                       ΤΟΝ ΣΥΜΠΑΝΤΙΚΟ ΣΚΟΠΟ ΤΗΣ ΥΠΑΡΞΗΣ ΤΟΥ, ΜΕΣΑ ΣΤΗΝ ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΑΡΜΟΝΙΑ.

                                                       (ΣΗΜΕΙΩΣΗ : Ο ΠΛΑΤΩΝ ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΕΥΕΙ ΤΑ ΜΕΓΙΣΤΑ ΤΗΝ ΠΥΘΑΓΟΡΕΙΑ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑ)

 

 

     " Ο σύγχρονος άνθρωπος ψάχνει την ηδονή χωρίς την ευτυχία, την ευτυχία χωρίς την επιστήμη και την επιστήμη χωρίς την σύνεση. Η αρχαιότητα δεν δεχόταν ότι μπορούσαν να χωρισθούν αυτά τα πράγματα. Σε όλους τους τομείς λαμβάνουν υπόψη την τριπλή φύση του ανθρώπου. Η Μυσταγωγία  ήταν διαρκής εξάσκηση όλου του ανθρώπινου είναι προς τις ιλιγγιώδεις κορυφές του πνεύματος, απ' όπου μπορεί να διευθύνει την ζωή. 

     " Για να φθάσει στην κυριαρχία", έλεγαν οι σοφοί της τότε εποχής, " ο άνθρωπος έχει ανάγκη από καθολικό μετασχηματισμό του φυσικού, ηθικού και διανοητικού του είναι. Αλλά αυτός ο μετασχηματισμός δεν είναι δυνατός παρά με την διαρκή εξάσκηση της θέλησης, της προαίσθησης και της αιτιολόγησης. Με την πλήρη συμφωνία τους, ο άνθρωπος μπορεί να αναπτύξει τις ικανότητές του μέχρι τ' απροσδιόριστα όρια. Η ψυχή έχει δρόμους που υπνώτουν  Η μυσταγωγία τους αφυπνίζει. Με εμβριθή μελέτη και σταθερή εφαρμογή, ο άνθρωπος μπορεί να έρθει σε συνειδητή σχέση με τις απόκρυφες δυνάμεις του Σύμπαντος. Καταβάλλοντας σπουδαία προσπάθεια, μπορεί να φθάσει στην απευθείας πνευματική ενόραση, ν' ανοίξει παραπέρα δρόμους, να γίνει ικανός να αυτοδιευθύνεται. Τότε μόνον μπορεί να πει ότι νίκησε την μοίρα και κατέκτησε στο εξής την ουράνια ελευθερία του...Η περίφημη μυσταγωγία ήταν (...) δημιουργία της ψυχής αφ' εαυτής, εκδήλωσή της στο ανώτερο επίπεδο, αναβλάστημά της σ' έναν κόσμο θείο..."...(Εδουάρδος Συρέ "ΜΕΓΑΛΟΙ ΜΥΣΤΕΣ").

 399237 399182903451376 2119719778 n

 

    Τα αρχαιοελληνικά Ελευσίνια Μυστήρια δίνουν στον ενάρετο άνθρωπο την βιωματική Μύηση της Αθανασίας της Ψυχής και την άμεση επαφή με το Θείον, οδηγώντας σε Πνευματική Ανέλιξη προς μια Αρμονική, Ευσεβή, Δίκαιη και Ειρηνική Συνύπαρξη της Κοινωνίας του Ανθρώπου με την Φύση και το Σύμπαν.

   "Η εσωτερική διδασκαλία δέχεται την μεταλλαγή των ζωικών ειδών, όχι μόνον βάσει του δευτερεύοντος κανόνα της επιλογής, αλλά βάσει του πρωτεύοντος κανόνα της διαμόρφωσης της γης από ουράνιες δυνάμεις. (...) Όλες οι εξελίξεις αυτές των ειδών προϋποθέτουν την διαμόρφωση των όντων της γης από αόρατες οντότητες. Η εμφάνιση του ανθρώπου προϋποθέτει ένα προγενέστερο στάδιο ουράνιας ανθρωπότητας , το οποίον πρωτοστατεί στην εκκόλαψη της επίγειας ανθρωπότητας και της στέλνει χειμάρρους ψυχών, που ενσαρκώνονται στις τάξεις της και δίνουν τις πρώτες λάμψεις της θείας ημέρας στο έκπληκτο αυτό ον , που αναγκάζεται να παλέψει με όλες τις φυσικές δυνάμεις, για να επιζήσει." (ΣΥΡΈ για την Πυθαγόρεια Κοσμοθεώρηση).

 

                                                                   ΕΡΩΣ ΕΙΝΑΙ Η ΚΟΣΜΟΓΟΝΙΚΗ ΑΡΧΗ, ΠΟΥ ΦΕΡΕΙ ΣΕ ΣΥΝΑΦΕΙΑ ΤΑ ΟΝΤΑ,

                                                                   ΜΕ ΑΠΩΤΑΤΟΝ ΣΚΟΠΟ ΤΗΝ ΕΝΩΣΗ ΤΩΝ ΨΥΧΩΝ ΜΕ ΤΟ ΕΝ ΑΓΑΘΟΝ

 

                                                                  Η ΕΛΛΑΣ ΩΣ ΟΙΚΟΥΜΕΝΙΚΗ ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ

 

       ΕΛΛΑΣ σημαίνει Ενέργεια εκτεταμένη (Ε) εκδηλωμένου Λάμποντος (Λ) Ηλιακού (Λ) Φωτός Αρχικής Πηγής (Α) εσωτερικευμένου (Σ) πνευματικώς στην Γαία ( και ΓΑ και ΔΑ ,βλ. στην Γενική πτώση ΕΛΛΑ-ΔΟΣ, Αιτ. ΕΛΛΑ-ΔΑ....)

       Ο λόγος του Ιησού, όταν οι μαθητές του τού ανήγγειλαν ότι ήλθαν Έλληνες να τον συναντήσουν, είναι ο εξής αποκαλυπτικός :      

 ΙΗΣΟΥΣ : "Ελήλυθεν η ώρα , ίνα δοξασθή ο Υιός του Ανθρώπου ` Ελλάς γαρ αψευδώς ανθρωπογονεί φυτόν ουράνιον, και βλάστημα θείον ηκριβωμένον, λογισμόν αποτίκτουσα οικειοποιούμενον επιστήμη..."( από το κατά ΙΩΑΝΝΗΝ ΕΥΑΓΓΕΛΙΟΝ, πριν από την Α΄ Οικουμενική Σύνοδο, που το αφαίρεσε), βλ. Ευσέβιος "ΕΥΑΓΓΕΛΙΚΗ ΠΡΟΠΑΡΑΣΚΕΥΗ", Παρίσι 1599, Εθνική Βιβλιοθήκη Αθηνών 4391)...Δηλαδή, η Ελλάς αληθώς γεννά τον Άνθρωπον, ουράνιον φυτόν (βλ. όμοια και στον "ΤΙΜΑΙΟ"του Πλάτωνος) και θείον βλάστημα αποδεδειγμένον, η οποία γεννά ως απότοκον την Λογικήν, που οικειοποιείται - εμπεριέχει εντός της κωδικά την Υψηλή Γνώση-Επιστήμη...!!! 

      Αποδεδειγμένα ο Ιησούς είναι Γαλιλαίος, δηλαδή Έλληνας της πανάρχαιης Ελληνικής πόλης Γαλιλαίας, στην οποία απαγορευόταν η είσοδος Ιουδαίων (όπως δηλώνεται στο κατά Ιωάννην Ευαγγέλιον) και από δεκαοκταετής έως τα τριάντα του εμυήθη στην Εσσαϊκή Νεοπυθαγορεία Κοινότητα στο Κουμράν , εξ ου και οι Ορφικο-Πυθαγορικές Αρχές της Διδασκαλίας του. Κατόπιν εισήλθε στην πόλη της ασεβείας Ιερουσαλήμ (εκ του ελληνικού Ιερά Σόλυμα), για να διδάξει τον Λόγον της Αληθείας στα "απολωλότα πρόβατα" , προς εξανθρώπιση και θέωσή τους...

 

 

 

                                          ΚΟΡΥΦΑΙΑ ΑΡΙΣΤΟΥΡΓΗΜΑΤΙΚΗ ΟΠΤΙΚΟ-ΑΚΟΥΣΤΙΚΗ ΣΥΝΘΕΣΗ ΓΙΑ ΤΟ ΤΑΞΙΔΕΜΑ ΤΩΝ ΨΥΧΩΝ

                                                                 ΣΤΟΥΣ ΚΟΣΜΟΥΣ ΤΗΣ ΜΟΡΦΗΣ ΚΑΙ ΣΤΑ ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΑ ΠΕΔΙΑ

 

 

     Ποιες είναι οι ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΕΣ ΑΞΙΕΣ, που καλείται να βιώσει και να υποστηρίξει ο άνθρωπος ;

Πρώτη έρχεται η αυταξία της Ζωής και συνακολουθούν η Ελευθερία (προς Υπαρξιακή Αυτοπραγμάτωση), η Δικαιοσύνη (για αρμονικές σχέσεις), η Αδελφότητα-Αλληλεγγύη (που εξασφαλίζει την Ενότητα), η Ευθύνη (που οδηγεί κατ' ευθείαν στην Θεία Εντολή), η Αγάπη ( που σε καθιστά συμμέτοχο στο ΟΛΟΝ ΤΗΣ ΑΡΧΙΚΗΣ ΠΗΓΗΣ), η Ειρήνη  (που εξασφαλίζει αρμονικές δομές- δεσμούς), η Αλήθεια ως έλλειψη λησμονιάς του Αυτοσκοπού κι, επομένως, η Μνημοσύνη, ως παροχή Κωδικών Γνώσεων Κοσμικής Συμπαντικής Συμπεριφοράς. 

 

     Ποιες είναι οι ΑΡΕΤΕΣ, με τις οποίες εφαρμόζονται οι Πνευματικές Αξίες ;

Η Ανδρεία( ως ηρωική γενναιότητα), η Σωφροσύνη (ως θετική διακυβέρνηση των συναισθημάτων), η Σύνεσις (ως εναρμόνια συνοχή των 7 ενεργειακών μας Κέντρων),, η Φρόνησις (ως λειτουργία του Καρδιακού Νοός), η Δικαιοσύνη (ως ευσεβής εφαρμογή του Θείου Νόμου), η Οσιότητα (ως αγαπητική δράση υπέρ του Συνόλου), η Σοφία (ως τέλεια εφαρμογή της Αληθινής Γνώσης υπέρ της Αυτοπραγμάτωσης στα πλαίσια της Παγκόσμιας Αρμονίας, που οδηγεί στην Θέωσιν= ΈΝΩΣΙΝ ΤΟΥ ΑΝΘΡΩΠΟΥ ΜΕ ΤΟ ΘΕΙΟΝ ΟΛΟΝ ΕΝ !

 

 

600969 338564749606681 1308319974 n

 

    11219229 883155561773886 3234690478091193380 n

                                                                     ΕΠΕΙΔΗ Η ΜΟΥΣΙΚΗ ΚΥΒΕΡΝΑΕΙ ΤΟ ΣΥΜΠΑΝ.......!!!

 

     ΤΡΟΠΟΙ ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΗΣ ΕΞΕΓΕΡΣΗΣ :

-ΜΝΗΜΟΝΙΚΗ ΑΦΥΠΝΙΣΗ του Υπαρξιακού μας Σκοπού, Ενδοσκόπηση, Αυτοέλεγχος, Αυτογνωσία, Αυτοπραγμάτωση.

-ΑΓΑΠΗΤΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ των Άλλων, Ενσυναίσθηση, Κατανόηση του Άλλου, Αλληλεγγύη, Συνεργασία, Εξασφάλιση Ζωής.

-Θεσμοθέτηση-Διάδοση ΜΟΡΦΩΤΙΚΗΣ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

-ΑΛΗΘΗΣ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ

-ΣΥΛΛΟΓΙΚΕΣ ΔΙΑΒΟΥΛΕΥΣΕΙΣ-ΔΗΜΟΒΟΥΛΙΑ : ΛΑΪΚΕΣ ΣΥΝΕΛΕΥΣΕΙΣ- Αποφάσεις και Δράσεις στους Δήμους, με συχνά Δημοψηφίσματα καλά ενημερωμένων επί των Θεμάτων  Πολιτών

-Εξασφάλιση ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΕΙΡΗΝΗΣ ΚΑΙ ΔΙΚΑΙΟΣΥΝΗΣ

-ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΕΝΤΟΠΙΩΝ ΠΑΡΑΓΟΝΤΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ, ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ, ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ, ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ, ΥΓΕΙΑΣ, ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΕΡΕΥΝΑΣ, ΤΕΧΝΗΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ

-ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΕΓΧΩΡΙΩΝ ΠΛΟΥΤΟΠΑΡΑΓΩΓΙΚΩΝ ΠΗΓΩΝ ΓΙΑ ΕΛΕΥΘΕΡΗ ΑΥΤΑΡΚΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ ΜΕ ΣΥΝΕΤΑΙΡΙΣΤΙΚΕΣ ΔΟΜΕΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ-ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΥΠΕΡ ΤΟΥ ΣΥΝΟΛΟΥ ΚΑΙ  ΑΝΤΑΛΛΑΓΗ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ .

-ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΕΙΡΗΝΙΚΩΝ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΩΝ ΜΕΘΟΔΩΝ ΓΙΑ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑ ΤΗΣ ΑΝΘΡΩΠΟΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΦΥΣΗΣ (ΒΛ.ΕΦΕΥΡΕΣΕΙΣ ΤΕΣΛΑ Κ.Α...)

-ΕΘΝΙΚΟ ΕΣΩΤΕΡΙΚΟ ΝΟΜΙΣΜΑ.

-ΑΛΛΑΓΗ ΑΝΤΙΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΝΟΜΟΣΧΕΔΙΩΝ-ΝΕΑ ΔΙΚΑΙΗ ΝΟΜΟΘΕΣΙΑ-ΝΕΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟ-ΠΟΛΙΤΙΚΟ ΣΥΝΤΑΓΜΑ ΚΑΙ ΕΛΕΥΘΕΡΗ ΕΙΡΗΝΙΚΗ ΠΟΛΙΤΕΙΑ ΔΙΚΑΙΟΥ.

-ΑΜΕΣΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΜΕ ΑΡΙΣΤΑΡΧΙΑ ΕΝΑΡΕΤΩΝ ΗΓΕΤΩΝ.

-ΘΕΣΜΙΚΑ ΜΕΤΡΑ ΓΙΑ ΑΝΟΔΟ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ ΖΩΗΣ ΤΟΥ ΛΑΟΥ. ΔΗΜΟΤΙΚΑ ΣΠΙΤΙΑ-ΥΔΡΕΥΣΗ-ΗΛΕΚΤΡΟΔΟΤΗΣΗ-ΘΕΡΜΑΝΣΗ . ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΕ ΟΛΟΥΣ. ΑΝΑΔΕΙΞΗ ΔΗΜΟΣΙΩΝ ΧΩΡΩΝ  ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΣΥΝΕΥΡΕΣΗΣ-ΠΑΡΚΑ, ΑΜΦΙΘΕΑΤΡΑ, ΠΑΙΔΟΤΟΠΟΙ, ΩΔΕΙΑ, ΑΣΚΛΗΠΙΕΙΑ...

-ΠΡΟΒΟΛΗ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΚΩΝ ΧΩΡΩΝ, ΙΣΤΟΡΙΚΩΝ ΣΤΑΘΜΩΝ, ΛΑΟΓΡΑΦΙΚΩΝ ΠΑΡΑΔΟΣΕΩΝ, ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΗΣ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΒΙΟΣΦΑΙΡΑΣ. 

-ΔΙΑΦΩΤΙΣΗ-ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΚΑΙ ΑΡΔΗΝ ΑΛΛΑΓΗ ΔΙΑΙΤΑΣ ΑΝΘΡΩΠΩΝ, ΜΕ ΒΑΣΗ ΤΗΝ ΒΙΟΦΥΣΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ (ΟΧΙ ΚΡΕΟΦΑΓΙΑ, ΠΟΛΥΦΑΓΙΑ, ΛΑΘΟΣΦΑΓΙΑ)...

-ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΠΡΟΒΟΛΗ ΤΟΥ ΑΡΧΑΙΟΥ ΕΛΛΗΝΙΚΟΥ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ-ΚΑΘΙΕΡΩΣΗ ΤΗΣ ΑΡΧΑΙΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΚΩΔΙΚΗΣ ΝΕΥΡΑΞΟΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ.

-ΑΠΟΣΥΜΒΟΛΙΣΜΟΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΜΥΘΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΣΥΓΧΡΟΝΗ ΕΠΙΣΤΗΜΗ.

-ΑΠΟΚΑΤΑΣΤΑΣΗ ΤΟΥ ΑΓΝΟΥ ΑΡΧΑΙΟΕΛΛΗΝΙΚΟΥ ΠΝΕΥΜΑΤΟΣ ΕΥΓΕΝΟΥΣ ΑΜΙΛΛΑΣ ΚΑΙ ΑΥΤΟΫΠΕΡΒΑΣΗΣ , ΜΕ ΟΛΥΜΠΙΑΚΟΥΣ ΚΑΙ ΔΕΛΦΙΚΟΥΣ ΑΓΩΝΕΣ.

-ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΩΝ ΤΡΑΠΕΖΩΝ ΜΕ ΤΟ ΘΗΣΑΥΡΙΣΜΑ ΤΗΣ ΠΑΝΑΝΘΡΩΠΙΝΗΣ ΓΝΩΣΗΣ.

-ΟΜΑΔΙΚΟΙ ΔΙΑΛΟΓΙΣΜΟΙ ΣΕ ΘΕΤΙΚΕΣ ΑΞΙΕΣ ΤΗΣ ΖΩΗΣ

-ΔΙΑΛΕΚΤΙΚΟΙ ΚΥΚΛΟΙ ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΩΝ ΔΙΕΡΕΥΝΗΣΕΩΝ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΟΣ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑ ΣΤΗΝ ΠΡΑΞΗ ΥΠΕΡ ΤΟΥ ΣΥΝΟΛΟΥ.

-ΔΙΕΘΝΙΣΤΙΚΗ ΔΙΑΔΟΣΗ ΥΨΗΛΩΝ ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΩΝ ΑΞΙΩΝ - ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΗ ΣΥΜΠΡΑΞΗ ΛΑΩΝ- ΠΑΓΚΟΣΜΙΕΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΕΣ ΕΚΔΗΛΩΣΕΙΣ 

     

                                          Η ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΚΩΔΙΚΗ ΣΥΜΠΑΝΤΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΑΠΟΚΑΛΥΠΤΕΙ ΤΗΝ ΚΟΣΜΟΓΟΝΙΑ

                                          ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΛΗΘΗ ΥΠΑΡΞΗ ΤΟΥ ΑΝΘΡΩΠΟΥ, Ο ΟΠΟΙΟΣ ΣΤΑ ΑΡΧΑΙΟΤΑΤΑ ΟΡΦΙΚΑ

                                          ΚΕΙΜΕΝΑ ΟΝΟΜΑΖΕΤΑΙ "ΦΟΣ" (ΠΛΗΘΥΝΤΙΚΟΣ : "ΦΟΤΕΣ") ΚΑΙ ΣΗΜΑΙΝΕΙ :

                                          ΦΩΤΕΙΝΗ (Φ)ΕΝΕΡΓΕΙΑ , ΟΡΙΟΘΕΤΗΜΕΝΗ (Ο) ΣΕ ΧΩΡΟ, ΕΣΩΤΕΡΙΚΩΣ ΣΕΙΟΜΕΝΗ (Σ)

                                          ΠΑΛΜΙΚΩΣ...ΚΑΙ ΟΦΕΙΛΕΙ ΝΑ ΔΙΑΔΙΔΕΙ ΤΟ ΦΩΣ , ΠΟΥ ΔΕΧΕΤΑΙ, ΩΣ ΦΩΤΟΔΟΤΗΣ ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΟΣ !!! 

 

galaxies color night 03                                                         

                                                           ...ΣΤΟ ΠΙΟ ΒΑΘΥ ΣΚΟΤΑΔΙ ΤΡΕΦΟΜΑΙ ΤΑ ΟΝΕΙΡΑ ΤΟΥ ΦΩΤΟΣ.......!!!    

 

        Η ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΗ ΕΞΕΓΕΡΣΙΣ , από την Μνημονική Αφύπνιση του Υπαρξιακού μας σκοπού , την διάδοση της Αληθινής Γνώσης, την επίλυση των Ζωτικών Προβλημάτων, την Δημιουργική Αλληλεγγύη, την Θετική Οικουμενική Συνειδητότητα και Εδραίωση των Υψηλών Αξιών της Ζωής υπέρ Όλης της Ανθρωπότητας και Συναρμονίας του Κόσμου, είναι η άμεση κατεπείγουσα Επιταγή του σύγχρονου ανθρώπου.

 

                                                     Η ΠΥΘΑΓΟΡΕΙΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΗ ΑΠΟΔΕΙΞΗ ΓΕΝΕΣΗΣ ΤΟΥ ΣΥΜΠΑΝΤΟΣ

 

 

 

                                       

            ΠΥΘΑΓΟΡΑΣ :" ΈΣΤΙ ΓΑΡ ΑΡΜΟΝΙΑ ΠΟΛΥΜΙΓΕΩΝ ΕΝΩΣΙΣ ΚΑΙ ΔΙΧΑ ΦΡΟΝΕΟΝΤΩΝ ΣΥΜΦΡΟΝΗΣΙΣ"

            Ο Κώδικας του Πυθαγόρα κρύβεται μέσα στην υπερβατική εξίσωση "ΜΗΔΕΝ ΣΥΝ ΑΠΕΙΡΟΝ ΙΣΟΝ ΕΝ,

            ΙΣΟΝ ΘΕΟΣ", η οποία αποκαλύπτεται με Μαθηματικούς  Νόμους από τον σύγχρονο Πυθαγόρειο ερευνητή

            Ιπποκράτη Δάκογλου στα βιβλία του "Ο ΜΥΣΤΙΚΟΣ ΚΩΔΙΚΑΣ ΤΟΥ ΠΥΘΑΓΟΡΑ",

            απ' όπου και το ακόλουθο χαρακτηριστικό απόσπασμα :

 

img404

 

                     Για την κατανόηση της Ελληνικής Μαθηματικής Γλώσσας παραθέτω τον ακόλουθο Πυθαγόρειο Πίνακα,

                                     από το βιβλίο του Ιπποκράτη Δάκογλου "Ο ΜΥΣΤΙΚΟΣ ΚΩΔΙΚΑΣ ΤΟΥ ΠΥΘΑΓΟΡΑ" :

 

mathimatiki glwssa

       

        "Η Γλώσσα του Σύμπαντος είναι άφωνη, δεδομένου ότι είναι πνευματική...Στο επίγειο επίπεδο, στον Κόσμο της ορατής Φύσεως, χρειάζονται οι φθόγγοι, οι οποίοι μεταβάλλουν τις σκέψεις σε ακουόμενο ήχο λογικό και πληροφορικό, ώστε να διαλέγονται οι άνθρωποι με έναν σαφή και ακριβή τρόπο, μέσω των λέξεων, των συντάξεων και γραμματικών, που μας παρέχει η Ελληνική Γλώσσα. Οι σκέψεις προηγούνται και καλείται το όργανο της ομιλίας να μετατρέψει σε λέξεις αυτές τις σκέψεις, ώστε να γίνουν κατανοητές. Οι αρχαίοι ονοματοθέτες και γραμματικοί μάς παρέδωσαν το ΕΛΛΗΝΙΚΟΝ ΑΛΦΑΒΗΤΟΝ, με τα άφωνα, τα οποία εκφράζονται με την βοήθεια των φωνηέντων και παράγουν την φωνήν, που μπορεί πρωτίστως να διεγείρει τις Συνειδήσεις και Διάνοιες των συνανθρώπων μας...Έτσι, ο ΕΛΛΗΝ ΛΟΓΟΣ είναι Αυτοκράτωρ της Λογικής, διότι Ο ΛΟΓΟΣ στην Αξιωματική Φιλοσοφία είναι ΑΡΧΗ"(ΘΕΟΛΟΓΟΣ ΣΗΜΑΙΟΦΟΡΟΣ, δρ. Φιλοσοφίας της Γλώσσης)         

        Στην ΕΛΛΗΝΙΚΗΝ ΑΛΦΑΒΗΤΟΝ των 27 Γραμμάτων υπάρχει πλήρης αντιστοιχία καθενός Γράμματος με έναν συγκεκριμένον Αριθμό . Τα Γράμματα και οι Αριθμοί είναι Κωδικοί ΚΟΣΜΟΛΟΓΙΚΗΣ ΓΝΩΣΗΣ. Η Αρχαία Σοφία τα κατέταξε στον άνωθι Πίνακα των Εννεάδων-Πίνακας του Πυθαγόρα-, αποκαλύπτοντας την δυναμική του αθροίσματός τους...και όχι μόνον...Η σοφή σύμμετρη διάταξη οδηγεί στο άθροισμα 999 όλα τα συμμετρικά ζεύγη ανά δυο και το συνολικό άθροισμα όλων δίδει πάλιν τον αριθμόν 9 !!!!!! Αν μετατρέψομε τα Γράμματα των λέξεων με τους αντίστοιχους Αριθμούς τους και τους αθροίσομε, έχομε τον δυναμικό κωδικό της λέξης ή φράσης (Αριθμόλεξος) και έτσι επαληθεύομε τις σχέσεις εννοιών, γεγονότων κ.τ.λ.

 

 

                                                                            Η ΕΠΙΣΤΗΜΗ ΤΗΣ ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑΣ

        Καθένας είναι Συνυπεύθυνος στην Αρμονική Λειτουργία του Σύμπαντος Κόσμου. Η Αυτοματική Αυτορρύθμιση των Πάντων εξασφαλίζει τον θαυμαστό Παλμό του ΟΛΟΥ ΕΝΟΣ, που προβάλλεται ως ΘΕΙΟΣ ΝΟΥΣ στην Άπειρη Δημιουργία. Οι ΨΥΧΕΣ είναι ένθεες ΜΟΝΑΔΕΣ του ΕΝΟΣ και πληρούνται Πνεύματος, ως σταγόνες στον Ωκεανό του ΠΑΝΤΟΣ...Έτσι, Αυτός που αποφασίζει είμαστε ΕΜΕΙΣ ΤΟ ΟΛΟΝ ΠΑΝ ΕΝ !!!

        Επειδή η ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ είναι ίδιον κάθε ανθρώπου στην Ελευθερία της Ύπαρξής του, η οποιαδήποτε έξωθεν επιβολή ενός δογματικού  συστήματος "Πνευματικότητας" εμποδίζει και καταστρέφει την φυσική ροή της Αυθεντικής Ελεύθερης Πνευματικής του έκφρασης... 

 

                                                          Η ΠΡΟΣΤΑΣΙΑ ΤΗΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΗΣ ΜΑΣ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΑΣ ΒΡΙΣΚΕΤΑΙ

                                                             ΣΤΗΝ ΕΥΘΥΝΗ ΤΗΣ ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΠΟΛΙΤΕΙΑΣ ΚΑΙ ΟΛΩΝ ΜΑΣ

819-max

 

 

                                              ΔΗΜΟΣΙΟ ΑΙΤΗΜΑ ΠΕΡΙ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑΣ ΚΑΙ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΗΣ

                        ΠΑΓΚΟΣΜΙΑΣ ΑΝΑΔΕΙΞΗΣ ΤΟΥ ΙΕΡΟΥ ΑΛΣΟΥΣ ΑΚΑΔΗΜΙΑΣ ΠΛΑΤΩΝΟΣ

 

     Σύμφωνα με τον Νόμο 85/337 της Ευρωπαϊκής Ένωσης για την εκτίμηση των επιπτώσεων σχεδίων δημοσίων ή ιδιωτικών έργων στο περιβάλλον και το δικαίωμα πληροφόρησης-παρέμβασης των Πολιτών για την Προστασία του Περιβάλλοντος και τον Νόμο 3028/2002 για Προστασία Αρχαιοτήτων / Ιστορικών χώρων ,

                                                                                         α   ι   τ   ο   ύ   μ   ε   θ   α

τον σεβασμό του από τον 6ο αιώνα π.Χ. αρχαίου Ιερού Άλσους «Ακαδημείας», όπου ιδρύθηκε ,τον 4ο π.Χ. αιώνα η περίφημη Φιλοσοφική Σχολή του Πλάτωνος ως Πνευματικό-Ερευνητικό Κέντρο, αποτελώντας το Πρώτο Ίδρυμα Επιστήμης και  Φιλοσοφίας, με παγκόσμια λειτουργική ακτινοβολία για περισσότερο από 900 χρόνια, ως Πρότυπο για όλα τα μεταγενέστερα Επιστημονικά Κέντρα στον Κόσμο.

 

      Ως εκ τούτου, και λόγω της μέχρι τούδε εγκληματικής αδιαφορίας και προσβολής του χώρου από άσχετο αντιδεοντολογικό πρόσφατο κατασκεύασμα με τον φιλόδοξο τίτλο «Μουσείο Πλάτωνος» , χρέος της των Ελλήνων Πολιτείας είναι :

$11)      Η περαιτέρω συστηματική αρχαιολογική έρευνα, η προστασία και η προβολή των αρχαίων ευρημάτων του Άλσους της Ακαδημίας Πλάτωνος : του ιερού αρχαίου ναού, των βωμών, των ιερών, των αγαλμάτων του Ακαδήμου, του Διός Καταβάτου, του Έρωτος, του Προμηθέως, του Ηφαίστου και των σωζομένων αρχαίων κτισμάτων : του περίστυλου τετραγώνου Διδασκαλείου του Πλάτωνος, του Γυμνασίου, της Παλαίστρας, των Λουτρών, της ιερής οικίας γεωμετρικών χρόνων, της πρωτοελλαδικής αψιδωτής οικίας, τμημάτων της αρχαίας οδού , που οδηγούσε από την Ακαδημία προς το Δίπυλον Κεραμεικού, και οτιδήποτε άλλου θα αναδείξει η αρχαιολογική έρευνα.

$11)      Η Δημιουργία Κυκλικού Πνευματικού Ιδρύματος με το όνομα «ΑΚΑΔΗΜΙΑ», με εσωτερικό Αίθριο και Βωμό στο μέσον, με εσωτερική και εξωτερική περιστοίχιση κιόνων και με τριπλή λειτουργικότητα : α) ως Μουσείο επιτοπίων αρχαιολογικών ευρημάτων, β) ως Βιβλιοθήκη των Πλατωνικών και Νεοπλατωνικών έργων και των περί αυτών συγγραμμάτων και γ) ως Συμποσιακό Εντευκτήριον για Ελληνικά και Παγκόσμια Συνέδρια Φιλοσοφίας.

$12)      Η κατασκευή Προστατευτικού Περιβόλου του Αρχαιολογικού Άλσους Ακαδημίας, κατά το αρχαίο πρότυπο.

$13)      Η Καθιέρωση Φιλοσοφικών Συμποσίων Παγκόσμιας εμβέλειας.

$14)      Η Θεσμοποίηση Αγώνων Άμιλλας, συνεχίζοντας την Αρχαία Παράδοση του Γυμνασίου, και Λαμπαδηδρομίας προς Δίπυλον Κεραμεικού , προς τιμήν των ηρωικώς πεσόντων.

$15)      Η Κατασκευή Κτιρίου Συνεστιάσεων, με αρχαιοελληνικά εδέσματα.

$16)      Η Δενδροφύτευση των Ιερών Ελληνικών Δένδρων : ελαίας, δάφνης, δρυός, κυπαρίσσου, πλατάνου, συκής και η ανθοκομία ρόδων, υακίνθων, ιρίδων, δίανθων-γαρυφάλων, κρίνων, ναρκίσσων, κισσών και μυριστικών αγριοβοτάνων.   

      Το όλον έργο θα εξασφαλίζει την οικονομική αυτάρκεια του Αρχαιολογικού Άλσους με τις πωλήσεις :1) Πλατωνικών έργων και άλλων Φιλοσοφικών βιβλίων της Αρχαίας Ελληνικής Γραμματείας, 2) Αρχαίας Ελληνικής Μουσικής σε CD , 3) μικρών ομοιωμάτων αρχαίων αγαλματιδίων και προτομών Πλάτωνος, Σωκράτους κ.ά., 4) ομοιωμάτων των Πλατωνικών Στερεών και 5) αρχαιοελληνικών εδεσμάτων στον ειδικό χώρο Συνεστιάσεων

 

     Ο Εθελοντισμός των Πολιτών θα παρέχει εγγύηση ευθύνης, συνεργασίας και αρμονικής λειτουργίας του έργου, τιμώντας ενεργά την ζώσα Ελληνική Πνευματική Παράδοση.

 Το ΙΕΡΟΝ ΑΛΣΟΣ ΑΚΑΔΗΜΙΑΣ ΠΛΑΤΩΝΟΣ ανήκει αποκλειστικά στον Δήμο Αθηναίων και τίθεται υπό την αιγίδα υψηλής Προστασίας της Ελληνικής Πολιτείας και την Ευθύνη του Ελληνικού Λαού, με Διεθνή Αναγνώριση από την UNESCO, αποκλείοντας την κυριότητα και διαχείριση σε οιονδήποτε άλλον, και διατίθεται στην Πνευματική Μόρφωση Όλης της Ανθρωπότητας, ως ύψιστο Μνημείο της Παγκόσμιας Πολιτιστικής Κληρονομιάς.

                                                                                                                      Με εκτίμηση

                                                                                                                      Έλληνες Πολίτες

 

 

                                       Η ΕΠΙΣΤΡΟΦΗ ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΚΩΝ ΘΗΣΑΥΡΩΝ

                                 ΑΠΟΤΕΛΕΙ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ΑΞΙΩΣΗ ΚΑΙ  ΕΓΓΥΗΣΗ ΣΕΒΑΣΜΟΥ

                              ΤΗΣ ΠΑΓΚΟΣΜΙΑΣ  ΚΙ ΕΘΝΙΚΗΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΗΣ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΑΣ

       ΤΕΡΜΑ στην θηριώδη εγκληματική αρπακτικότητα των επίδοξων βαρβάρων κοσμοκρατόρων. Η ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΠΟΛΙΤΕΙΑ ΚΑΙ ΣΥΣΣΩΜΟΣ Ο ΕΛΛΗΝΙΚΟΣ ΛΑΟΣ ΑΞΙΩΝΟΥΜΕ, με οργή , αγανάκτηση και υψηλή αίσθηση Δικαίου , την ΕΠΙΣΤΡΟΦΗ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΩΝ ΜΑΣ ΘΗΣΑΥΡΩΝ : 1) των λεηλατημένων, από τους βαρβάρους Γερμανούς ναζιστές, 8.500 αρχαίων κινητών αντικειμένων αξίας 1,5 τρισεκατομμυρίων ευρώ , 2) των 400 Ζωγραφικών Πινάκων Μεγάλων Ελλήνων Ζωγράφων, που μας έκλεψαν, 3) των εκατοντάδων χιλιάδων πολύτιμων βιβλίων, που με συγκεκριμένη εντολή του Χίτλερ άρπαξαν, και, επίσης, την ΕΠΙΣΤΡΟΦΗ ΤΟΥ  "ΚΑΤΟΧΙΚΟΥ ΔΑΝΕΙΟΥ" (300 δισεκατομμύρια ευρώ), καθώς και την ΠΟΛΕΜΙΚΗ ΑΠΟΖΗΜΙΩΣΗ για τα ολοκαυτώματα, τις σφαγές , τους νεκρούς (20% του Ελληνικού πληθυσμού) και τις καταστροφές αρχαιολογικών Μνημείων  , πόλεων και χωριών του Ελληνικού Λαού... 

     ΕΜΕΙΣ ΘΑ ΕΛΕΥΘΕΡΩΣΟΥΜΕ ΤΟ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΠΝΕΥΜΑ ΑΠΟ ΤΗΝ ΣΚΛΑΒΙΑ και οικονομική εκμετάλλευση των πολεμοκαπήλων τρωκτικών της Ανθρωπότητας...!!! 

 

 

 

                                                                       ΟΡΦΙΚΟ-ΒΕΔΙΚΗ ΠΑΡΑΔΟΣΗ

 

                                                                                       "ΕΝ ΑΡΧΗ ΗΝ Ο ΛΟΓΟΣ" !

       Η ΟΡΦΙΚΟ-ΒΕΔΙΚΗ ΠΑΡΑΔΟΣΗ επισημαίνει ότι το Θεμελιώδες Πεδίο του Κόσμου είναι ένας Ιστός από άπειρα νήματα(χορδές) Διανοίας, που εκλύθηκαν από τον Αρχέγονο Ήχο AUM-AUN-ΩΟΝ, έμπλεο από την ουσία που είχε αναπαραγωγικές ικανότητες, για να δημιουργήσει τα παντός είδους στοιχεία της διαμόρφωσης κι εξέλιξης του Σύμπαντος. Το AUM-ΩΟΝ είναι η συλλαβή που εκπροσωπεί το Πρώτο Κύμα-Παλμό (Φάνης-Πρωτόγονος-Έρως), που σπάει την Κοσμική σιγή κι εκδηλώνεται σε μικρότερους κυματισμούς  και διαφορετικές συχνότητες, οι οποίες συνθέτουν την Ύλη και την Ενέργεια στο δικό μας Σύμπαν . Η Δημιουργία καλείται να υπάρξει μέσα από ένα σύστημα Μάντρας-Αιτιατής Γλώσσας, μη αισθητής αλλά υπαρκτής εξ αρχής, η οποία εφαρμόζεται και στην Ινδική και στην Ελληνική Παράδοση, όπου η έκφραση του Λόγου προκαλεί οντογέγεση (βλ.Βέδες και Ελληνικόν Αλφάβητον συν Γραμματική, που περιγράφουν Οικουμενικούς Νόμους και την σχέση ανάμεσα στο Ατομικό και στο Οικουμενικό)...Έτσι, τα Δελφικά Παραγγέλματα, οι Βέδες και κάποια άλλα έργα σοφίας αποτελούν  νοητικές φόρμουλες, που ζωηρεύουν συγκεκριμένους παλμούς και Νόμους της Φύσης, δημιουργώντας ισχυρές θετικές επιδράσεις στον Νου, στο Σώμα και στο Περιβάλλον, μόνον από απλή νοητική πρόθεση. (αποσπ. από http://neoellhn/blogspot/...)

 

  

 

                                                       Η ΟΛΙΣΤΙΚΗ ΙΑΤΡΙΚΗ ΩΣ ΠΑΡΑΓΩΝ ΔΙΑΜΟΡΦΩΣΗΣ

                                                           ΤΟΥ ΟΙΚΟΥΜΕΝΙΚΟΥ ΑΝΘΡΩΠΟΥ

   

          

        Η ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΣΥΝΔΥΑΣΤΙΚΗ ΓΝΩΣΗ-ΠΛΗΡΟΦΟΡΗΣΗ μορφώνει Ολιστικά και Φιλοσοφικά τον Άνθρωπο, για την ορθή του Βιοθεωρία και Κοσμοθεωρία, που αποδεικνύουν ότι ο Άνθρωπος 1) διαμορφώνεται από το Περιβάλλον και τις Επιλογές του ( τόπος-συνθήκες-διατροφή-σχέσεις-γνώσεις-πληροφορίες) , 2) δεν εμπεριέχει εντροπία, δηλαδή δεν πεθαίνει μηδενιστικά, αλλά ο θάνατος είναι νόσος και αντιμετωπίζεται προληπτικά, με σωστή επιλογή τόπου-τρόπου διαβίωσης-σχέσεων-σκέψεων και 3) διαμορφώνει Εαυτόν και την Πραγματικότητά του , με Θετική Προοπτική στην Τυχαιότητα, με Δημιουργική Αγάπη, Ενάρετη Δράση και Αφυπνιστική Μορφογενετική Διάχυση Πληροφοριών, που αλλάζουν θετικά και ανελίσσουν συνεκτικά, αρμονικά την Ανθρωπότητα, " ίνα μετ' αρετής την ευτυχίαν αποκτήσωμεν"(Αριστοτέλης) , ως ΟΙΚΟΥΜΕΝΙΚΟΙ ΣΥΜΠΑΝΤΙΚΟΙ ΑΝΘΡΩΠΟΙ ! 

 

 

                                                   Η ΤΕΧΝΗ ΣΤΗΝ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΜΙΑΣ ΑΝΕΛΙΣΣΟΜΕΝΗΣ

                                                            ΕΙΡΗΝΙΚΗΣ ΑΝΘΡΩΠΟΤΗΤΑΣ

 

ΘΟΔΩΡΟΣ ΑΓΓΕΛΟΠΟΥΛΟΣ :"Μια  "μηχανή"  να καταγράψει την Μνήμη με το ματωμένο συναίσθημα και να ανοίξει τον προβολέα της Ιστορίας, με κριτικό δημιουργικό "παλιό καινούριο βλέμμα", διδάσκοντας το φως..."!...Ποιος και ποιος και ποιος έχει τώρα στα χέρια του μια τέτοια  "μηχανή"  Δημιουργικής Διδακτικής Αγαπητικής Πανανθρώπινης Ευθύνης ;;;....... 

 

                                                                                                                           

 ...Τα δάκρυα κυλάνε αυθόρμητα μπροστά στο γνήσιο έργο της Τέχνης, που βάλθηκε να δείξει το Δίκιο και την Ομορφιά, και δεν είναι μόνον από ευγνωμοσύνη στον άξιο Δημιουργό της αλλά κι από την επαναστατημένη μας Ευθύνη, που ψάχνει Συνεργάτες για την Προβολή μιας Νέας Θετικής Ειρηνικής Πραγματικότητας,...σαν τον Διογένη με το φανάρι μες στα σκοτάδια..."Άνθρωπον ζητώ...".......

 

                                                                 Ο ΕΛΛΗΝΙΚΟΣ ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΣ ΑΝΘΡΩΠΙΣΜΟΣ

       Ο ΕΛΛΗΝΙΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ ΕΙΝΑΙ ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΣ ΑΝΘΡΩΠΙΣΜΟΣ, σεβασμός στην Ζωή, στην Φύση, στον Άνθρωπο και στην Πνευματική του Ανέλιξη !...Δεν είναι αφελής λατρεία μαρμάρινων γλυπτών...Είναι η Διδασκαλία των Συμπαντικών ΙΔΕΩΝ ΤΟΥ ΑΓΑΘΟΥ, που εκφράζονται ανθρωπικά μέσα στην Αρμονία των Μορφών και των Ιδανικών Σχέσεων της ΙΕΡΗΣ ΓΕΩΜΕΤΡΙΑΣ, που ζωογονεί, εξυγιαίνει και εμπνέει τον άνθρωπο να είναι Ενάρετος, Δίκαιος, Ειρηνικός, Σώφρων, Υπεύθυνος, Δημιουργικός, Ελεύθερος, Αλληλέγγυος και Οικουμενικός ! ΕΙΝΑΙ ΦΩΣ ΠΟΥ ΟΡΓΑΝΩΝΕΙ ΑΓΑΠΗΤΙΚΑ ΤΟ ΧΑΟΣ...!

 

 

                                                                                   Η  ΘΕΩΡΙΑ  ΤΩΝ  ΠΑΝΤΩΝ

 

        Η ΘΕΩΡΙΑ ΤΩΝ ΠΑΝΤΩΝ αποκαλύπτει ότι τα πάντα προέρχονται από μικροσκοπικές ταλαντευόμενες σε διαφορετικές συχνότητες Χορδές, παράγοντας μιαν Αρμονική Κοσμική Συμφωνία. Οι Χορδές μετριάζουν το Χάος κι επιτρέπουν στον χώρο να διαρρηγνύεται σε άπειρες διαστάσεις...Κάθε Χορδή μπορεί να διαστέλλεται σαν μεμβράνη και σαν μια τέτοια μεμβράνη μπορεί να λογισθεί και το Σύμπαν , όπου εμείς βρισκόμαστε...

        Η ΘΕΩΡΙΑ ΤΩΝ ΠΑΝΤΩΝ αποτελεί την εξέλιξη της ΘΕΩΡΙΑΣ ΤΩΝ ΧΟΡΔΩΝ κι επιζητεί να αποδείξει ότι οι προηγούμενες Θεωρίες των 4 Κοσμικών Δυνάμεων αποτελούν αντανάκλαση της μιας Ενιαίας Θεωρίας, της οποίας , όμως, δεν έχουν ανακαλύψει ακόμη τον Μαθηματικό τύπο...Η Πυθαγόρεια Αριθμοσοφία παρέχει όλα τα "κλειδιά"...Λοιπόν, "ιδού η Ρόδος, ιδού και το πήδημα"...Ποιος θα αποτολμήσει το μεγάλο αυτό Πνευματικό Άλμα;;;

 

 

                                                                                          ΜΟΥΣΙΚΗΣ  ΜΥΗΣΙΣ

 

 

                                                                                      Ρ Ω Μ Ι Ο Σ Υ Ν Η

ΕΛΛΗΝΕΣ = ΕΝΕΡΓΟΙ ΦΩΤΕΙΝΟΙ ΗΛΙΟΠΟΤΙΣΤΟΙ ΙΣΧΥΡΑ ΝΟΕΣ !

ΡΩΜΙΟΣΥΝΗ = ΙΣΧΥΡΗ ΡΕΟΥΣΑ ΔΥΝΑΜΙΣ ΦΑΝΕΡΩΜΕΝΗ ΣΕ ΜΕΓΑΛΗ ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΣΗ ΝΟΟΣ ΜΕ ΔΙΑΡΚΗ ΑΙΝΙΑ ΕΝΙΣΧΥΣΗ !

ΕΛΛΑΣ = ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΛΑΜΠΟΝΤΟΣ ΗΛΙΑΚΟΥ ΦΩΤΟΣ ΕΚ ΤΗΣ ΑΡΧΙΚΗΣ ΠΗΓΗΣ ΤΟΥ "ΕΝΟΣ" ΕΣΩΤΕΡΙΚΕΥΜΕΝΗ ΣΕΙΟΜΕΝΗ !

 

                                                                              Η ΕΥΡΩΠΗ ΤΩΝ ΛΑΩΝ ΤΟΥ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ

11693821 600787283357415 6046349171887173674 n

 

        ΕΥΡΩΠΗ σημαίνει : 1) ευρεία εκτεταμένη θέαση (από το εύρος+οπ (όψις) νοητική και γεωφυσική και 2) από το επίθετο ευρωπός=ευρύς και το ευρώεις=πλατύς, σκοτεινός,υγρός ,3)από το ευρωία=ευεξία ,4) από το ευρεία+ροπή=ευρεία κίνηση εξέλιξης και 5) από το ευρυρωομένη(<ρώμη)=ευρεία εξελισσομένη δύναμις, διαυγής, καθαρή, που αυτοπλάθεται δημιουργικά.

Αυτή είναι η σημαίνουσα προοπτική των Λαών της Ευρώπης.

Και λέμε "ΟΧΙ" στον κατακτητικό επιθετικό ιμπεριαλισμό,που με τεχνητές οικονομικές "κρίσεις" πτωχοποιεί λαούς και κράτη, που με πολέμους ξεριζώνει τους λαούς, αδειάζει τις πλουτοφόρες Ασιατικές και Αφρικανικές χώρες από τους γηγενείς αρχαίους πληθυσμούς τους κι αρπάζει κι εκμεταλλεύεται, με τα εκεί εγκάθετα όργανά του τις Πατρίδες τους, καταδικάζοντάς τους σε επικίνδυνη προσφυγιά και βίαιη μετανάστευση, για να γίνουν δούλοι της ανάγκης στα εργατοπάζαρα της Ευρωπαϊκής Ένωσης του χρηματιστηριακού κεφαλαίου και για να αλλοιώσουν την σύνθεση του γηγενούς Ευρωπαϊκού πληθυσμού με 200.000.000 ξένους αλλοεθνείς και αλλόθρησκους, για να χειραγωγούν οι εξουσιαστές ευκολότερα τους Λαούς, με ανασφάλεια και φόβο από κατασκευασμένους τρομοκράτες.

       ΟΧΙ ! δεν θα γίνει η Ευρώπη "κουρελού" βίας κι εγκληματικότητας, όπως οι ΗΠΑ...

ΟΙ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟΙ ΛΑΟΙ ΕΝΩΜΕΝΟΙ ΘΑ ΑΝΑΔΕΙΞΟΥΝ ΤΙΣ ΥΨΗΛΕΣ ΑΞΙΕΣ ΤΟΥ ΠΑΝΑΝΘΡΩΠΙΝΟΥ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΗΣ ΤΗΣ ΔΙΚΑΙΟΣΥΝΗΣ, ΤΗΣ ΑΛΛΗΛΕΓΓΥΗΣ ΚΙ ΑΝΕΛΙΞΗΣ, ΠΟΥ ΕΔΡΑΖΕΤΑΙ ΣΤΟ ΦΩΤΕΙΝΟ ΠΑΓΚΟΣΜΙΟ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΠΝΕΥΜΑ ΚΑΙ ΘΑ ΑΞΙΩΣΟΥΝ ΤΗΝ ΚΑΤΑΡΓΗΣΗ ΟΛΩΝ ΤΩΝ ΠΟΛΕΜΩΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΠΟΖΗΜΙΩΣΗ ΚΙ ΕΠΑΝΑΠΑΤΡΙΣΜΟ ΟΛΩΝ ΤΩΝ ΠΡΟΣΦΥΓΩΝ ΣΤΙΣ ΠΡΟΣΦΙΛΕΙΣ ΠΑΤΡΙΔΕΣ ΤΟΥΣ.

        ΟΙ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟΙ ΛΑΟΙ ΛΕΝΕ "ΟΧΙ" στα σφαγεία των πολέμων και της κατασκευασμένης "τρομοκρατίας" του επιθετικού εγκληματικού χρηματιστηριακού καπιταλιστικού ιμπεριαλισμού, που δολοφονεί ανυποψίαστους πολίτες, φοβερίζει και κατακρεουργεί την κοινωνική ειρήνη στην Ευρώπη, Ασία, Αφρική, Αμερική, με στόχο την υποδούλωση της Ανθρωπότητας στο φασιστικό εξουσιαστικό κέντρο... 

 slide 480242 6570288 free

 

ΠΡΟΣΕΧΩΣ Η ΣΥΝΕΧΕΙΑ.......)

33.ΕΥΤΥΧΙΑ ΚΑΙ ΕΥΔΑΙΜΟΝΙΑ

 

                                                       ΕΥΤΥΧΙΑ  ΚΑΙ  ΕΥΔΑΙΜΟΝΙΑ

 

PUTHAGORAS

                                 

                                 ΠΥΘΑΓΟΡΑΣ : "ΜΗΝ ΨΑΧΝΕΙΣ ΤΗΝ ΕΥΤΥΧΙΑ, ΕΙΝΑΙ ΠΑΝΤΟΤΕ ΜΕΣΑ ΣΟΥ"

 

       Η Κωδική Υπαρξιακή Εσωτερική μας Γνώση ενέχει την Τελειότητα του Σκοπού της Ύπαρξής μας, ως ΕΥΔΑΙΜΟΝΙΑ ( καλή Αληθής Γνώσις, σωστή Ερμηνεία της και Ορθή Διαχείρισή της από τον άνθρωπο), και εξασφαλίζει τις Αρμονικές συνθήκες μιας Καθολικής ΕΥΤΥΧΙΑΣ,  με ΑΡΕΤΗ και Θεωρία του ΑΓΑΘΟΥ ΟΝΤΟΣ, με στόχο την Ομοίωσή μας προς Αυτό , την ΘΕΩΣΙΝ !

 

       Η ΕΥΤΥΧΙΑ ΚΑΙ Η ΕΥΔΑΙΜΟΝΙΑ είναι στενά συνδεδεμένες μεταξύ τους , διότι η μια αποτελεί προϋπόθεση της άλλης. Για να φθάσεις την ΕΥΤΥΧΙΑ πρέπει να είσαι ΕΥΔΑΙΜΩΝ, δηλαδή να έχεις Αληθείς Γνώσεις και να τις χρησιμοποιείς για το ΚΑΛΟ ΤΟΥ ΣΥΝΟΛΟΥ, οπότε νιώθεις την υπαρξιακή σου πληρότητα ως μέλος της Όλης Δημιουργίας κι εξασφαλίζεις για τον εαυτό σου και για το Σύνολο τις καλύτερες Αρμονικές συνθήκες. Διότι κάθε άνθρωπος είναι Συνδημιουργός της Πραγματικότητας εντός της οποίας βρίσκεται.

      Οι λέξεις ΕΥ-ΤΥΧΙΑ και ΕΥ-ΔΑΙΜΟΝΙΑ είναι σύνθετες κι έχουν κοινό το ΕΥ , που σημαίνει  Ενέργεια μεταβιβαζόμενη(κληροδοτούμενη ) Υικώς, σαν από Πατέρα προς Υιόν. Είναι η Ενέργεια της Αρχικής Πηγής που εισέρχεται σε όλα τα όντα του Σύμπαντος Κόσμου και προσδιορίζει τον σκοπόν τους.

      Η λέξη ΤΥΧΗ συναρτάται προς το Τίκτω=γεννώ, σε σχέση προς την Δημιουργία.

Ο Κόσμος μας είναι Δημιούργημα της Αορίστου Δυάδος, η οποία "μετέχει του προστυχόντος", της τυχαιότητος,(βλ. Πλάτωνος "Τίμαιος"), δηλαδή έχει εντροπίαν ( διάλυση, θάνατο...), και γι' αυτό είμαστε εκτεθειμένοι στην ΤΥΧΗ, η οποία νοείται ως η προκύπτουσα εξωτερική περίσταση, συγκυρία , άλλοτε θετική, άλλοτε αρνητική. Ο Νόμος της Τυχαιότητος-Απροσδιοριστίας στην Σύγχρονη Επιστήμη  εκφράζεται από την Αρχή της Συμπληρωματικότητος του Νηλς Μπορ (περί σωματιδίου-κυματίου και της εστίασής μας σε ένα εξ αυτών...) και από την 2η Αρχή του Καρνώ Περί Εντροπίας. Ως εκ τούτων, το ζητούμενο είναι πώς ο άνθρωπος θα μπορεί να επηρεάσει θετικά τον παράγοντα της απροσδιόριστης τυχαιότητας. Γι' αυτό  στους ανθρώπους η Ευτυχία εκλαμβάνεται ως συνάρτηση της Ευδαιμονίας .

       ΕΥΤΥΧΙΑ είναι η Καλή ενσκύπτουσα περίσταση, που ευννοεί την ΕΛΕΥΘΕΡΗ ΑΡΜΟΝΙΚΗ ΜΑΣ ΥΠΑΡΞΗ. Γι' αυτό , το Δελφικό Παράγγελμα επισημαίνει "ΕΥΤΥΧΙΑΝ ΕΥΧΟΥ" και ο Πλάτων τονίζει "μετ' αγαθής τύχης" ("Νόμοι 757 Ε), καθώς κι αλλού βλέπομε "ευχώμεσθα Διί...θεσμοίς τοίσδε τύχην αγαθήν" και "δος άμμι τύχην ευδαιμονίην τε".

       Η λέξη ΕΥΔΑΙΜΟΝΙΑ συναρτάται προς το Δαίω=διαμοιράζω τύχες, γνώσεις..., εξ ου και Δαήμων-Δαίμων=ο γιγνώσκων, ο έμπειρος, αυτός που διαχειρίζεται σωστά την Ηλιακή του Πνευματική Ενέργεια και ερμηνεύει σωστά τον σκοπό του στον Κόσμο. Οι Δαήμονες-Δαίμονες βρίσκονται στο μεταξύ Θεών και Ανθρώπων Πεδίο, αποτελώντας ανώτερες οντότητες ως πνευματικά φορτία Γνώσης του Κόσμου. Όμως, στην Πνευματική Νοοσφαίρα με τις Κωδικές Ιδέες-Αξίες φορείς Ζωής προσαρτώνται και τα Πνευματικά αποθέματα της εμπειρίας των όντων και της Ανθρωπότητας, σε διαβαθμίσεις ανωτάτων έως κατωτέρων, ως δαιμόνια φορτία.

       ΕΥΔΑΙΜΩΝ είναι ο άνθρωπος που καθοδηγείται από τον Καλόν Γνώστη Δαίμονα Συνοδό του στις σκέψεις και στις δράσεις του. Αυτός που κοινωνεί το Πνευματικό Πεδίο Θετικών Αρχών της Δημιουργίας.

       Ήδη από την "Ιλιάδα" του Ομήρου και από την ίδια αναφορά του Πλάτωνος στο έργο του "Πολιτεία" αναφέρεται ότι η Ψυχή , πριν ενσαρκωθεί, επιλέγει τον Δαίμονα που θα την συνοδεύει στον επίγειο βίο της και γι' αυτήν της την επιλογή είναι αποκλειστικά υπεύθυνη η ίδια και όχι ο Θεός, "...αιτία ελομένου, θεός αναίτιος"...Είναι γνωστή και η αναφορά του Σωκράτη στο Δαιμόνιό του, δηλαδή την εσωτερική φωνή , την οποία συμβουλευόταν για τις ορθές σκέψεις και πράξεις του. Ωστόσο, οι περισσότεροι άνθρωποι αγνοούν αυτόν το παράγοντα και δεν αναπτύσσουν αρκούντως την πνευματική τους λειτουργία. 

       Ο Δημόκριτος υποστηρίζει ότι οι άνθρωποι δημιούργησαν μια νοητική εικόνα της Τύχης, για να δικαιολογήσουν την δική τους ακρισία. Οι ανόητοι μορφώνονται από τα κέρδη της τύχης(τυχερά παίγνια), όσοι όμως κατέχουν την Γνώση μορφώνονται από τα κέρδη της Σοφίας. Οι άνθρωποι δεν ευτυχούν με τα σωματικά αγαθά ούτε με τα χρήματα, αλλά με την ορθή σκέψη και την πολυμάθεια της Αληθείας. Η Ευτυχία κρίνεται από τις σχέσεις με τους άλλους ανθρώπους, το περιβάλλον και τον Εαυτό. 

 11351335 1058330024194664 1060283593341784288 n

     

        Τι εννοεί ο Πυθαγόρας, όταν επισημαίνει "Μην ψάχνεις την Ευτυχία, είναι πάντοτε μέσα σου" ; Κι εδώ υπεισέρχεται ο παράγοντας της Κωδικής Υπαρξιακής Συμπαντικής μας Γνώσης-Αποστολής, που αποδίδεται με την λέξη ΕΥΔΑΙΜΟΝΙΑ και νοείται

1) ως η Καλή επαφή με την Αληθή Γνώση-Μνημοσύνη των Ιδανικών Κωδικών Αρχών-Νόμων, που διέπουν όλα τα όντα και το Σύμπαν, ως ο Ηθικός Συμπαντικός Κώδικας της ανθρώπινης συμπεριφοράς ,

2)ως η Ορθή Ερμηνεία της Αληθούς Γνώσης στον επίγειο Κόσμο και

3) ως η σωστή Ενάρετη Διαχείριση κι Εφαρμογή αυτής της Γνώσης εμπράκτως με την ΑΡΕΤΗ, που κλιμακώνεται με Ευπραξίες από την Φρόνηση μέχρι και την υπέρτατη Σοφία και φθάνει στην Θεωρία του Αγαθού Όντος και την ΘΕΩΣΙΝ. Όλα αυτά προϋποθέτουν την άμεση επαφή μας με τον εσώτερο αληθινό ΕΑΥΤΟ ΜΑΣ, δηλαδή την ΑΥΤΟΓΝΩΣΙΑ του όντος Άνθρωπος, η οποία ενέχει τον Κωδικό της Υπαρξιακής μας Εντελεχείας(=εσωτερικού σκοπού) και εγγράφεται στο DNA μας , για να βρει άριστη εφαρμογή στην εναρμόνιση των 7 ψυχοσωματικών μας Ενεργειακών Κέντρων με τα διάφορα εξωτερικά Περιβάλλοντά τους και την Αρχική Πηγή του ΕΝΟΣ.

 

1471964 1465585127042989 8707572356484790768 n

                                         

        Ο ΔΙΑΛΟΓΟΣ ΠΕΡΙ ΕΥΤΥΧΙΑΣ ΚΙ ΕΥΔΑΙΜΟΝΙΑΣ ΣΤΟ ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΟ ΚΑΦΕΝΕΙΟ ΤΗΣ ΠΟΛΗΣ     

 

 

          Ο φιλόσοφος Σωκράτης αποτελεί κορυφαίο παράδειγμα ευδαίμονος ανθρώπου, που επικοινωνεί σταθερά με τον πνευματικό οδηγό-το δαιμόνιό του και δρα εναρέτως σε όλον τον βίο του, με ανδρεία στα πεδία των μαχών για υπεράσπιση της πατρίδας, με σύνεση και λιτότητα στην καθημερινότητά του, με σωφροσύνη και φρόνηση στην διδακτική του πράξη και, προ παντός, με τον τρόπο του θανάτου του. Η ευδαιμονία του Σωκράτη του παρέχει την ακλόνητη βεβαιότητα ότι με την ενάρετη στάση ζωής του γίνεται αρεστός σε εκείνους που πρέπει να αρέσει, στις ΙΔΕΕΣ ΤΟΥ ΑΓΑΘΟΥ, στα Μακάρια Φωτεινά Πνεύματα . Η θανατική καταδίκη αντιμετωπίζεται ως Ευτυχής συγκυρία, για να φθάσει ενωρίτερα στον Ανώτερο Πνευματικό Κόσμο, που αποτελεί τον κύριο Εντελεχειακό Προορισμό του κάθε ανθρώπου , στα Ηλύσια Πεδία. Η "εύφορη Φθία", στην οποία θα φθάσει-όπως του ανακοινώνει ένα προφητικό όνειρό του-  αλληγορεί  τα Δημιουργικά Πνευματικά Πεδία . Είναι η Έξοδος από την φυλακή-το σπήλαιο του υλικού κόσμου. Έτσι, ο Σωκράτης πίνει το δηλητήριο κώνειο της θανατικής του καταδίκης ατάραχος, γνωρίζοντας το Ευτυχές Επόμενο Στάδιο, στο οποίο θα εισέλθει με τα εύσημα της Αρετής του στην ευεργετική του δράση υπέρ του συνόλου. Και αυτό είναι το υπεράνω τόπου και χρόνου Πνευματικό Πεδίο της Αιωνιότητας, που κρατεί τον Σωκράτη ζωντανό ως ενάρετο παλλόμενο ες αεί εφαρμοσμένο Λόγο Αληθείας και Συμπαντικό Κοσμοπολίτη !

 

                                                       (ΣΥΝΕΧΙΖΕΤΑΙ)

32.Ο ΗΧΟΣ ΤΗΣ ΣΥΜΠΑΝΤΙΚΗΣ ΑΡΜΟΝΙΑΣ

                   

                                                                         Ο ΗΧΟΣ ΤΗΣ ΣΥΜΠΑΝΤΙΚΗΣ ΑΡΜΟΝΙΑΣ

 

flower-110783 640

 

       Οι πανάρχαιοι Πρόγονοί μας Προέλληνες-Έλληνες εναρμονίζονταν τέλεια στην Μουσική των Ουρανίων Σφαιρών -Πλανητών, Ήλιου και άλλων Αστέρων, με την Ιερή Μουσική των Μυστηρίων και συλλειτουργούσαν υπεύθυνα την Ζωή στον Μεγάλο Ναό του Σύμπαντος !!!  Η σημερινή Επιστημονική Έρευνα στην Μουσικολογία και στην Αστροφυσική αποδεικνύει την αξιοθαύμαστη ομοιότητα της Ιερής Μουσικής των πρωτομινωικών γκονγκς με τον ήχο της τροχιάς των πλανητών, όπως τον καταγράφει η ΝΑSΑ !!!   Η Πεμπτοδιαστατική αυτή Παγκόσμια Μουσική ενεργοποιεί τον ανθρώπινο εγκέφαλο στην Αυτογνωσία προς Αυτοπραγμάτωση του Ανθρώπου !!!

 

 

 

     

 

     Oμολογουμένως, η Όλη Δημιουργία διαπεράται από δυο Ρεύματα, το Φως και τον Ήχο, τα οποία μετασχηματίζονται προς άλληλα, αφού το Φως γίνεται Ήχος και ο Ήχος γίνεται Φως, αποδεικνύοντας ότι κατ' ουσίαν είναι οι δυο εκφάνσεις της προθετικής αντανάκλασης της ΑΡΧΙΚΗΣ ΠΗΓΗΣ ΤΟΥ ΕΝΟΣ ΑΓΑΘΟΥ, του οποίου η προβολή δημιουργεί τους Κόσμους των Συμπάντων και των όντων πάντων ! Ο Φωτεινός Ήχος ενεργοποιεί την Ύλη στο φαινόμενο της Ζωής !

 

                                         " Στην αρχή το Φως και η ώρα η πρώτη ...

                                            Τότε είπε και γεννήθηκεν η θάλασσα

                                             Και είδα και θαύμασα

                                             Και στη μέση της έσπειρε κόσμους πολλούς κατ' εικόνα

                                             και ομοίωσή μου..."  (Ελύτης)

 

 

 

       Ο ήχος της αρμονικής φωνής των ερωτευμένων δελφινιών καταγράφεται στο επιστημονικό τονοσκόπιο με την μορφή τέλειου άνθους, που αποτελείται από διαδοχικά διευρυνόμενα 5 πεταλα !!!...Εδώ τον λόγο έχουν οι αρχαίοι Έλληνες φιλόσοφοι (βλ.Πλούταρχο...), οι οποίοι υποστηρίζουν ότι ο αριθμός 5 είναι  η γενετική δομή της Όλης Δημιουργίας !!!...Τα Δελφίνια εναρμονίζονται απολύτως προς τον ρυθμό της Συμπαντικής Αρμονίας, γι' αυτό οι φωνές τους εκπέμπονται στις αρμονικές συχνότητες και οι κυματώσεις τους παράγουν παναρμόνιες μορφές...που ίσως υλοποιούνται σε υπέροχα άνθη ή σε γαλαξίες ή κάποιο άλλο αρμονικό ον.....

                                                   Η εξεικόνιση της φωνής ερωτευμένου δελφινιού προς το ταίρι του !!!

531909 500789359969640 1332302282 n

 

 Στην Σιγή του Νου ο άνθρωπος ομοιοδονείται με υψηλότερες συχνότητες Ύπαρξης σε όλες τις διασυμπαντικές Διαστάσεις της Όλης ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑΣ και βιώνει τον ΘΕΙΟ ΠΑΛΜΟ ΤΗΣ ΕΝΟΤΗΤΑΣ ΤΟΥ ΠΑΝΤΟΣ !